Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education
Revista a texto completo y arbitrada, de frecuencia bianual y perteneciente a la Universidad de Bergen que tiene como propósito:
Fomentar del desarrollo basado en la investigación de la enseñanza de la alfabetización informacional dentro de los programas educativos de universidades y escuelas de educación superior
Establecer un foro para la investigación y discusión de las conexiones entre la alfabetización informacional y los procesos generales de aprendizaje dentro de contextos específicos de la materia
Alentar a una mayor colaboración entre la biblioteca y la facultad
Contribuir al desarrollo de un conjunto de conocimientos sobre el tema de aprendizaje y enseñanza en el contexto de la biblioteca
Diseminar desarrollos dentro del área de pedagogía bibliotecaria
Debate inspirador en el campo
La revista publica artículos de investigación, artículos de mejores prácticas, revisión de libros, editoriales, entrevistas.
Idioma: inglés
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