{"id":1886,"date":"2017-10-23T16:26:15","date_gmt":"2017-10-23T16:26:15","guid":{"rendered":"https:\/\/cibernetica.wordpress.com\/?page_id=1886"},"modified":"2017-10-23T16:26:15","modified_gmt":"2017-10-23T16:26:15","slug":"leccion-3-metodos-y-tecnicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/cibernetica\/leccion-3-metodos-y-tecnicas\/","title":{"rendered":"Lecci\u00f3n 3: M\u00e9todos y t\u00e9cnicas"},"content":{"rendered":"<p><strong>El M\u00e9todo Delphy<\/strong><\/p>\n<p>El m\u00e9todo m\u00e1s primitivo de pron\u00f3stico, basado en <em>adivinar<\/em>. El resultado puede ser calificado de aceptable si la persona que hace la adivinaci\u00f3n es un experto en el asunto. Una cosa importante que hay que hacer notar es que la adivinaci\u00f3n es el \u00fanico m\u00e9todo que puede hacer uso del conocimiento t\u00e1cito que el especialista no ha sido capaz de expresar en palabras o cifras exactas. El mejor m\u00e9todo para obtener tal pron\u00f3stico del experto es la entrevista no estructurada. El m\u00e9todo de la entrevista nos permite inquirir sobre las razones y explicaciones para el pron\u00f3stico presentado, que podr\u00eda optar por criticar y as\u00ed intentar llegar a un pron\u00f3stico mejorado. Cuando entrevistamos a un experto puede que tambi\u00e9n aprendamos algo que m\u00e1s tarde podamos usar si preferimos construir nuestros propios pron\u00f3sticos con otros m\u00e9todos.<\/p>\n<p>El m\u00e9todo Delphi se utiliz\u00f3 por primera vez durante el apogeo de la Guerra Fr\u00eda, para encontrar las respuestas a problemas secretos por medio de preguntas a los militares, tales como: \u00bfcu\u00e1ntas bombas at\u00f3micas Sovi\u00e9tica ser\u00eda necesaria para destruir los EEUU? \u00bfPuede la industria sovi\u00e9tica asumir esa fabricaci\u00f3n? La votaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo a menudo para obtener una gama m\u00e1s amplia de opiniones con la esperanza de aumentar la precisi\u00f3n de las proyecciones y las previsiones.<\/p>\n<p>Esta metodolog\u00eda requiere de la participaci\u00f3n de un grupo de expertos en el tema que se desea indagar. De ellos se espera que puedan dar una opini\u00f3n fundamentada sobre el comportamiento futuro de un conjunto de variables que definen una situaci\u00f3n o sistema de inter\u00e9s. El grupo de expertos debe ser lo m\u00e1s homog\u00e9neo posible en cuanto a su composici\u00f3n y sus integrantes deben trabajar en forma individual y en perfecto anonimato.<\/p>\n<p>En al m\u00e9todo Delphi, comienza con la preparaci\u00f3n de un cuestionario que debe ser elaborado por un panel de especialistas, el cual ser\u00e1 entregado a un grupo de expertos en el tema,\u00a0 los cuales deber\u00e1n dar sus suposiciones sobre el futuro desarrollo del tema. El tema es tratado en el cuestionario en forma de preguntas o hip\u00f3tesis sobre eventos futuros (introducci\u00f3n de innovaciones de producto o de proceso en el mercado), su fecha de materializaci\u00f3n esperada, la capacidad del pa\u00eds para desarrollar dichos eventos, restricciones (econ\u00f3micas, tecnol\u00f3gicas, comerciales) y medidas m\u00e1s importantes para favorecer la materializaci\u00f3n del evento. Este cuestionario debe ser respondido de forma an\u00f3nima en dos o m\u00e1s rondas<\/p>\n<p>En el siguiente paso, el panel que investiga el tema, hace un sumario de todas las respuestas que ha recibido, analizando en cuales, los expertos,\u00a0 est\u00e1n de acuerdo y en cuales no y luego se le env\u00eda a cada\u00a0 integrantes del grupo a fin de que ellos puedan revisarlas y comparar sus opiniones con las opiniones de los dem\u00e1s Aqu\u00ed es cuando el experto puede decidir si\u00a0 cambia de opini\u00f3n o si la\u00a0 mantiene.<\/p>\n<p>Puesto que es dif\u00edcil hacer sumarios de algo distinto de respuestas cuantitativas, las preguntas que se usan en el procedimiento Delphi suelen ser cuantitativas, como &#8220;\u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 el precio del crudo dentro de 20 a\u00f1os?&#8221; Sobre la base de este tipo de respuestas, el investigador ser\u00e1 capaz de calcular por ejemplo las medias y los rangos. Una ventaja del m\u00e9todo es que siempre se puede usar el rango como una medida de la fiabilidad del pron\u00f3stico. Por supuesto, nada impide que se usen preguntas cualitativas o de cualquier otro tipo si la naturaleza del objeto as\u00ed lo exige.<\/p>\n<p>En una segunda ronda, tambi\u00e9n se le env\u00eda,\u00a0 la informaci\u00f3n estad\u00edstica de las respuestas recibidas de la primera ronda, en particular la media o mediana de las respuestas y medidas de dispersi\u00f3n; se pide a los expertos en la primera ronda, sobre todo a los que m\u00e1s disienten con el promedio, que reconsideren sus respuestas. Esta segunda ronda permite reducir la dispersi\u00f3n y obtener un mayor grado de consenso. El n\u00famero de rondas sucesivas depende del grado de consenso que se persiga. Generalmente en estos ejercicios se usan dos rondas.<\/p>\n<p>Este proceso de retroalimentaci\u00f3n de los resultados obtenidos contin\u00faa hasta que se cumpla alguna de las dos condiciones siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Se alcanza el n\u00famero m\u00e1ximo de rondas establecido al comienzo del ejercicio.<\/li>\n<li>Antes de alcanzar el n\u00famero m\u00e1ximo de rondas se produce la estabilizaci\u00f3n de las opiniones de los expertos, es decir que cada experto se mantiene firme en su posici\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La clave del \u00e9xito en un ejercicio Delphi es la preparaci\u00f3n de las preguntas o hip\u00f3tesis por el panel de especialistas, que debe por tanto ser cuidadosamente elegido. El panel tambi\u00e9n tiene un papel clave en el an\u00e1lisis de la primera ronda y la preparaci\u00f3n del segundo cuestionario. Tambi\u00e9n debe hacer una evaluaci\u00f3n de todo el ejercicio Delphi y preparar las conclusiones para el informe final.<\/p>\n<p>Es importante tener en cuenta que durante la realizaci\u00f3n de un ejercicio Delphi existen tres aspectos cr\u00edticos:<\/p>\n<ul>\n<li>formulaci\u00f3n adecuada del cuestionario que ser\u00e1 suministrado a los expertos;<\/li>\n<li>correcto procesamiento de la informaci\u00f3n, en particular el tratamiento de las variables cualitativas<\/li>\n<li>interpretaci\u00f3n adecuada de los resultados.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por medio de la t\u00e9cnica Delphi se llega a identificar situaciones como las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Futuras tecnolog\u00edas<\/li>\n<li>Impacto de las tecnolog\u00edas de futuro sobre: condiciones de vida, relaciones industriales y condiciones de trabajo<\/li>\n<li>Mercados de estas tecnolog\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Experimentos mentales<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Un buen ejercicio para desarrollar el an\u00e1lisis prospectivo son los experimentos mentales. Aunque los experimentos mentales est\u00e1n encasillados como una t\u00e9cnica propia de los f\u00edsicos, los fil\u00f3sofos, para descubrir las grandes leyes de la naturaleza, tambi\u00e9n forma parte de forma indirecta en cualquier an\u00e1lisis sobre el futuro y las tendencias.<\/p>\n<p>El experimento mental consiste en partir de una suposici\u00f3n, \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si\u2026? Y a partir de ah\u00ed se comienzan a desarrollar escenarios sobre las acciones que se desencadenan a partir de la hip\u00f3tesis (lo supuesto) hasta llegar a un escenario final en el que se ven las consecuencias finales de esa hip\u00f3tesis.<\/p>\n<p>Este es un proceso individual donde un especialista en el tema\u00a0 de forma aislada realiza la experimentaci\u00f3n y aunque la mayor\u00eda prefiere realizarlos acostado de forma relajada\u00a0 otros han preferido realizarlos debajo de una mata de manzana, el caso de Newton,\u00a0 otros como Einstein, quien prefer\u00eda realizarlos caminando por lugares tranquilos, tampoco han faltado quien ha\u00a0 preferido realizarlos en el ba\u00f1o, como Arqu\u00edmedes.<\/p>\n<p>Un ejemplo de experimento mental es la sala china.<\/p>\n<p>La <strong><em>Sala<\/em><\/strong><strong><em> china<\/em><\/strong> es un experimento mental, propuesto originalmente por John Searle y popularizada por Roger Penrose, por el que se trata de rebatir la validez del Test de Turing y de la creencia de que una m\u00e1quina puede llegar a pensar. Searle se enfrenta a la analog\u00eda entre mente y ordenador cuando se trata de abordar la cuesti\u00f3n de la conciencia. La mente implica no s\u00f3lo la manipulaci\u00f3n de s\u00edmbolos. Adem\u00e1s de una sintaxis, posee una sem\u00e1ntica.<\/p>\n<h3>Searle y la Inteligencia Artificial Fuerte:<\/h3>\n<h3>En 1995, cuando Herbert Simon y Allen Newell Simon escribi\u00f3 que &#8220;Ahora hay m\u00e1quinas que leen, aprenden y pueden crear&#8221;<sup><a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Habitaci%C3%B3n_china#cite_note-0#cite_note-0\">[1]<\/a><\/sup> Por lo que se trataba de dar a entender que se hab\u00eda dado una soluci\u00f3n al problema mente cuerpo.<\/h3>\n<p>Pero Searle en su texto de &#8220;Mentes, Cerebros, Ciencia&#8221; ataca este pensamiento, y con el experimento de la Habitaci\u00f3n China muestra c\u00f3mo una m\u00e1quina puede realizar una acci\u00f3n sin siquiera entender lo que hace y el por qu\u00e9 lo hace. Por lo tanto seg\u00fan Searle la l\u00f3gica usada por las computadoras es nada m\u00e1s que una que no busca el contenido en la acci\u00f3n como la usada por los seres humanos.<\/p>\n<h3>El experimento de la habitaci\u00f3n china<\/h3>\n<p>Supongamos que han pasado muchos a\u00f1os, y que el ser humano ha construido una m\u00e1quina aparentemente capaz de entender el idioma chino, la cual recibe ciertos inputs (datos de entrada) que le da un hablante natural de ese idioma; estos inputs ser\u00edan los signos que se le introducen a la computadora, la cual m\u00e1s tarde proporciona una respuesta en su output (dato de salida). Sup\u00f3ngase a su vez que esta computadora f\u00e1cilmente supera la Prueba de Turing, ya que convence al hablante del idioma chino de que s\u00ed entiende completamente el idioma, y por ello el chino dir\u00e1 que la computadora entiende su idioma.<\/p>\n<p>Ahora Searle nos pide que supongamos que \u00e9l est\u00e1 adentro de ese computador completamente aislado del exterior, salvo por alg\u00fan tipo de dispositivo (una ranura para hojas de papel, por ejemplo) por el que pueden entrar y salir textos escritos en chino.<\/p>\n<p>Supongamos tambi\u00e9n que fuera de la sala o computador est\u00e1 el mismo chino que crey\u00f3 que la computador entend\u00eda su idioma y dentro de esta sala est\u00e1 Searle que no sabe ni una sola palabra en dicho idioma, pero est\u00e1 equipado con una serie de manuales y diccionarios que le indican las reglas que relacionan los caracteres chinos (algo parecido a &#8220;Si entran tal y tal caracteres, escribe tal y tal otros&#8221;).<\/p>\n<p>De este modo Searle, que manipula esos textos, es capaz de responder a cualquier texto en chino que se le introduzca, ya que tiene el manual con las reglas del idioma, y as\u00ed hacer creer a un observador externo que \u00e9l s\u00ed entiende chino, aunque nunca haya hablado o le\u00eddo ese idioma.<\/p>\n<p>Dada esta situaci\u00f3n cabe preguntarse:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfC\u00f3mo puede Searle responder si no entiende el idioma chino?<\/li>\n<li>\u00bfAcaso los manuales saben chino?<\/li>\n<li>\u00bfSe puede considerar todo el sistema de la sala (diccionarios, Searle y sus respuestas) como, un sistema que entiende chino?<\/li>\n<\/ul>\n<p>De acuerdo a los creadores del experimento, los defensores de la inteligencia artificial fuerte -los que afirman que programas de ordenador adecuados pueden comprender el lenguaje natural o poseer otras propiedades de la mente humana, no simplemente simularlas- deben admitir que, o bien la sala comprende el idioma chino, o bien el pasar el test de Turing no es prueba suficiente de inteligencia. Para los creadores del experimento ninguno de los componentes del experimento comprende el chino, y por tanto, aunque el conjunto de componentes supere el test, el test no confirma que en realidad la persona entienda chino, ya que como sabemos Searle no conoce ese idioma. (Tomado de Wikipedia)<\/p>\n<p><strong>Otras t\u00e9cnicas<\/strong><\/p>\n<p><u>T\u00e9cnica de las matrices de impacto cruzado<\/u><\/p>\n<p>La t\u00e9cnica de las matrices de impacto cruzado es una de las metodolog\u00edas de prospectiva m\u00e1s usada por los pa\u00edses europeos. Su l\u00f3gica consiste en realizar una exploraci\u00f3n del futuro sobre la base de la ocurrencia de una serie de eventos que pueden o no ocurrir dentro de un horizonte temporal considerado. En esta t\u00e9cnica evento se define como una hip\u00f3tesis que puede o no ser cierta, en el sentido en que el evento ocurra o no.<\/p>\n<p>En este sentido, los escenarios futuros que puedan presentarse depender\u00e1n de la ocurrencia o no de los eventos visualizados como la base del pron\u00f3stico por el grupo de expertos. En otras palabras, la din\u00e1mica de los acontecimientos factibles de ocurrir conformar\u00e1 el abanico de los escenarios que describen el futuro posible.<\/p>\n<p>No obstante, no es suficiente con identificar los eventos cuyas combinatorias de ocurrencia definen los escenarios futuros posibles; tambi\u00e9n es necesario establecer las interrelaciones entre la ocurrencia de unos y otros, es decir el <strong>impacto cruzado<\/strong> en las ocurrencias de los mismos.<\/p>\n<p>Es as\u00ed que debe poder calcularse de qu\u00e9 manera la ocurrencia de un evento (hip\u00f3tesis) impacta de manera positiva o negativa sobre la ocurrencia de los otros. En lenguaje matem\u00e1tico se habla de probabilidades condicionadas.<\/p>\n<p><u>T\u00e9cnica AHP<\/u><\/p>\n<p>El Proceso Jer\u00e1rquico Anal\u00edtico (en ingl\u00e9s <em>analytical hierarchy process<\/em> o AHP) es una t\u00e9cnica creada en principio, como una t\u00e9cnica muy adecuada para generar modelos de toma de decisiones en problemas no estructurados, t\u00edpicos en la gerencia tanto p\u00fablica como privada. Aunque la AHP es una t\u00e9cnica &#8220;focalizada fundamentalmente&#8221; como herramienta de apoyo a la toma de decisiones, ha sido impulsada como una t\u00e9cnica que da apoyo tambi\u00e9n a otros problemas de naturaleza intr\u00ednsecamente no estructurada, como la modelaci\u00f3n, el an\u00e1lisis de conflicto y el an\u00e1lisis prospectivo.<\/p>\n<p>El objeto conceptual b\u00e1sico de la t\u00e9cnica, como instrumento de modelaci\u00f3n, como las llamadas redes jer\u00e1rquicas o simplemente jerarqu\u00edas. Una jerarqu\u00eda es una construcci\u00f3n mental conformado por unos elementos llamados &#8220;nodos&#8221; y unas &#8220;relaciones&#8221; de pertenencia o subordinaci\u00f3n entre ellos usualmente llamados arcos de la red jer\u00e1rquica.<\/p>\n<p>Al modelar con esta t\u00e9cnica, sea en un problema de toma de decisiones, en un problema de an\u00e1lisis de conflictos o en un problema de pron\u00f3stico o prospectiva, siempre se partir\u00e1 del nivel cero n(0) en el cual esta el foco: lo que se quiere. Por ejemplo, si se trata de un problema de toma de decisiones, el foco se referir\u00e1 a la alternativa m\u00e1s conveniente en funci\u00f3n de un conjunto dado de criterios, subcriterios, factores, etc. Si se trata de una aplicaci\u00f3n relativa a un ejercicio de an\u00e1lisis de conflictos, el foco consistir\u00e1 en la probabilidad de ocurrencia de las posibles salidas del conflicto. Si se trata de un ejercicio de pron\u00f3stico el foco tambi\u00e9n se referir\u00e1 a la probabilidad de ocurrencia de los escenarios exploratorios planteados.<\/p>\n<p>Dentro de este contexto, la t\u00e9cnica AHP a diferencia de las otras t\u00e9cnicas de pron\u00f3stico y\/o prospectiva cualitativas, trabaja en base a un enfoque causal, es decir, identificando los elementos que en forma relevante o significativa son la fuerza motriz o causalidad del futuro que se pretende explorar.<\/p>\n<p>El llamado nivel base, el cual siempre ser\u00e1 el \u00faltimo nivel de la red jer\u00e1rquica formulada, se relaciona con los elementos esenciales del problema en cuesti\u00f3n. Por ejemplo, si la aplicaci\u00f3n es referida a un problema de toma de decisiones cada nodo de este nivel est\u00e1 referido a cada una de las alternativas consideradas en el modelo de decisi\u00f3n. Si la aplicaci\u00f3n se tratase de un ejercicio de pronostico, por ejemplo, distintos escenarios del comportamiento de los precios del petr\u00f3leo, entonces los nodos de este nivel estar\u00edan representando los distintos escenarios que se contemplan en el ejercicio de pronostico y\/o prospectiva.<\/p>\n<p><u>An\u00e1lisis morfol\u00f3gico<\/u><\/p>\n<p>El an\u00e1lisis morfol\u00f3gico fue concebido como t\u00e9cnica de apoyo al proceso de an\u00e1lisis prospectivo para visualizar tecnolog\u00edas futuras. En realidad, su aplicaci\u00f3n genuina se focaliza en explorar posibilidades para el dise\u00f1o y desarrollo de nuevas tecnolog\u00edas de un sistema en particular. No obstante, es perfectamente factible usarla para visualizar escenarios futuros probables en cualquier \u00e1rea de inter\u00e9s, en especial en lo referente a futuros desarrollos econ\u00f3micos, sociales o pol\u00edticos en una sociedad determinada.<\/p>\n<p>La t\u00e9cnica fue desarrollada por el astr\u00f3nomo suizo F. Zwicky en sus esfuerzos por descubrir nuevas inversiones en el campo de turbinas para jets. Ha habido m\u00faltiples aplicaciones en el campo industrial, con esfuerzos orientados en descubrir nuevas posibilidades tecnol\u00f3gicas. El Tempo Center (perteneciente a la firma General Electric) y el Stanford Research Institute, este \u00faltimo con aplicaciones en los campos de desarrollos pol\u00edticos y sociales, han desarrollado amplia experiencia en esta metodolog\u00eda.<\/p>\n<p>Como objeto, la t\u00e9cnica persigue explorar todas las posibilidades a que pueda evolucionar un sistema determinado. Para ello, es necesario identificar con gran precisi\u00f3n lo que se denominan los par\u00e1metros (variables) caracterizadores del sistema (o tecnolog\u00eda) bajo estudio.<\/p>\n<p>Dentro de este orden de ideas, al An\u00e1lisis Morfol\u00f3gico le concierne el desarrollo de aplicaciones pr\u00e1cticas, que permitir\u00e1n descubrir y analizar lo estructural o inter-relaciones morfol\u00f3gicas entre fen\u00f3menos, objetos o conceptos. Los resultados obtenidos ser\u00e1n utilizados en la construcci\u00f3n de nuevos sistemas o en la visualizaci\u00f3n de nuevas formas en los sistemas sociales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos de nuestras sociedades.<\/p>\n<p>Los cinco pasos del m\u00e9todo son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Definici\u00f3n clara y precisa del problema que se quiere tratar, para as\u00ed proceder a una formulaci\u00f3n adecuada y correcta del mismo.<\/li>\n<li>Identificaci\u00f3n de todos los par\u00e1metros (variables) caracterizadores del problema en cuesti\u00f3n.<\/li>\n<li>Construcci\u00f3n de la matriz multidimensional (en ingl\u00e9s suele usarse el t\u00e9rmino <em>morphological<\/em> <em>box<\/em>), la cual debe contener todos los par\u00e1metros identificados en el paso 2.<\/li>\n<li>Todas las soluciones de la caja morfol\u00f3gica multidimensional deber\u00e1n ser examinadas en t\u00e9rminos de su factibilidad, analizadas y evaluadas con respecto a los prop\u00f3sitos que deben ser alcanzados.<\/li>\n<li>La mejor soluci\u00f3n identificada en el paso 4 deber\u00e1 ser analizada (utilizando otro estudio morfol\u00f3gico), as\u00ed como su factibilidad de ser materializada en t\u00e9rminos de los recursos disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><u>\u00c1rboles de relevancia<\/u><\/p>\n<p>La t\u00e9cnica de los \u00e1rboles de relevancia es un m\u00e9todo normativo (es decir que, a partir de un futuro determinado, se retrocede hasta el presente), que tiene sus fundamentos en el an\u00e1lisis de sistemas. Parte de un conjunto de necesidades futuras establecidas, e identifica las acciones tecnol\u00f3gicas requeridas para las mismas. El objetivo es asociar objetivos lejanos con decisiones inmediatas, y es usada para analizar situaciones en las cuales pueden ser identificadas distintos niveles de complejidad o jer\u00e1rquicos.<\/p>\n<p>El procedimiento se basa en la construcci\u00f3n de un &#8220;\u00e1rbol&#8221; jer\u00e1rquicamente estructurado. En un primer nivel se identifican el o los objetivos m\u00e1s generales, le siguen los niveles estrat\u00e9gicos (globales y sectoriales), luego el t\u00e1ctico (programas), hasta llegar hasta los subsistemas m\u00e1s simples e inmediatos (por ej., proyectos). Para cada nivel se establece un conjunto de criterios de evaluaci\u00f3n y ponderaciones cuantitativos. Sobre esta base se construyen matrices que permiten asignar una nota de &#8220;relevancia&#8221; (un n\u00famero) para los elementos de cada nivel, y as\u00ed poder comparar opciones en los niveles de inter\u00e9s<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El M\u00e9todo Delphy El m\u00e9todo m\u00e1s primitivo de pron\u00f3stico, basado en adivinar. El resultado puede ser calificado de aceptable si la persona que hace la adivinaci\u00f3n es un experto en el asunto. 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