{"id":124,"date":"2026-05-04T16:17:40","date_gmt":"2026-05-04T21:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/?page_id=124"},"modified":"2026-05-13T17:05:58","modified_gmt":"2026-05-13T22:05:58","slug":"identificando-los-signos-de-alerta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/signos-de-alerta\/identificando-los-signos-de-alerta\/","title":{"rendered":"Identificando los signos de alerta"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-237\" src=\"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/files\/2026\/05\/nina-autismo-juego-e1778709948814.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"338\" \/><\/p>\n<p>Es importante el registro correcto de los signos de alerta y que quede constancia documentada para la comparaci\u00f3n en controles posteriores, lo cual puede hacerse de acuerdo con la relaci\u00f3n siguiente:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #3366ff;\">Hito esperado<strong>\u2192<\/strong>Observaci\u00f3n<strong>\u2192<\/strong>Comparaci\u00f3n<strong>\u2192<\/strong>Detecci\u00f3n de signo de alerta<\/span><\/p>\n<p>Digamos por ejemplo que se valora en un ni\u00f1o de 13 meses la posible presencia de signos de alerta y se aprecia lo siguiente:<\/p>\n<h3 style=\"padding-left: 40px;\">\u00c1rea del lenguaje<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong>Hito esperado:<\/strong> palabras con significado alrededor del primer a\u00f1o.<br \/>\n<strong>Signo de alerta:<\/strong> ausencia de lenguaje expresivo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Al compararse lo observado en el ni\u00f1o con su edad se considera signo de alerta la ausencia de lenguaje expresivo.\u00a0Esto solo puede definirse como alerta porque existe <strong>evidencia normada<\/strong> de que dicha habilidad deber\u00eda aparecer en ese periodo.<\/p>\n<h3 style=\"padding-left: 40px;\">\u00c1rea cognitiva y del juego<\/h3>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong>Hito:<\/strong> juego simb\u00f3lico emergente.<br \/>\n<strong>Signo de alerta:<\/strong> juego repetitivo, r\u00edgido o ausencia de representaci\u00f3n simb\u00f3lica.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">La literatura se\u00f1ala que el juego es una expresi\u00f3n directa del desarrollo cognitivo y psicol\u00f3gico t\u00edpico.<\/p>\n<p>Un principio central es que un mismo comportamiento puede o no ser un signo de alerta dependiendo de la edad. Por ejemplo:<\/p>\n<p>No hablar a los 10 meses<span style=\"color: #3366ff;\"><strong>\u2192<\/strong><\/span><strong>variaci\u00f3n normal<br \/>\n<\/strong>No hablar a los 18 \u2013 24 meses<strong><span style=\"color: #3366ff;\">\u2192<\/span>signo de alerta<\/strong><\/p>\n<p>Esto refuerza la idea de que los signos de alerta no son absolutos, sino dependientes del momento evolutivo definido por los hitos. Puede resumirse as\u00ed:<\/p>\n<ol>\n<li>Los <strong>hitos<\/strong> describen el desarrollo esperado.<\/li>\n<li>Los <strong>signos de alerta<\/strong> se\u00f1alan desviaciones relevantes respecto a esos hitos.<\/li>\n<li><strong>Ambos conceptos son inseparables<\/strong> y juntos conforman el n\u00facleo de la evaluaci\u00f3n del desarrollo psicol\u00f3gico en la primera infancia.<\/li>\n<li>En la literatura cient\u00edfica hay reconocimiento de la presencia de signos de alerta del espectro autista desde el <strong>primer a\u00f1o de vida<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es importante el registro correcto de los signos de alerta y que quede constancia documentada para la comparaci\u00f3n en controles posteriores, lo cual puede hacerse de acuerdo con la relaci\u00f3n siguiente: Hito esperado\u2192Observaci\u00f3n\u2192Comparaci\u00f3n\u2192Detecci\u00f3n de signo de alerta Digamos por ejemplo que se valora en un ni\u00f1o de 13 meses la posible presencia de signos de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":163,"featured_media":0,"parent":25,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-content.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":238,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions\/238"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/deteccionautismo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}