{"id":11185,"date":"2010-10-23T20:48:36","date_gmt":"2010-10-24T00:48:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blogviejo.sld.cu\/marionod\/?p=11185"},"modified":"2010-10-23T20:48:36","modified_gmt":"2010-10-24T00:48:36","slug":"simile-studies-in-media-information-literacy-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/2010\/10\/23\/simile-studies-in-media-information-literacy-education\/","title":{"rendered":"SIMILE: Studies In Media &amp; Information Literacy Education"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/utpjournals.metapress.com\/content\/120764\/\" target=\"_blank\">SIMILE: Studies In Media &amp; Information Literacy Education<\/a><\/p>\n<p>Revista a texto completo publicada por la editorial University of Toronto Press que <span class=\"long_text\" lang=\"es\"><span>proporciona un lugar para art\u00edculos acad\u00e9micos que unen las \u00e1reas de asunto de medios y alfabetizaci\u00f3n en informaci\u00f3n. la revista est\u00e1<\/span><span> interesada en la publicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n que promueva los conocimientos sobre medios de informaci\u00f3n.<br \/>\n<\/span><span>Al mismo tiempo, la revista pretende estudios dirigidos a un p\u00fablico en el \u00e1mbito de la informaci\u00f3n y estudios de medios de comunicaci\u00f3n, la bibliotecolog\u00eda y la educaci\u00f3n. <\/span><span>Ttambi\u00e9n examina las formas de referencia-y profesor-bibliotecarios, maestros y otros profesionales interesados pueden integrar los conceptos de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica en sesiones de instrucci\u00f3n.<br \/>\n<\/span><span>Como los bibliotecarios y profesionales de la informaci\u00f3n asumen nuevos roles y responsabilidades, el tipo de instrucci\u00f3n que estas personas tienen normalmente siempre debe ser ampliado para incluir la &#8220;pol\u00edtica de informaci\u00f3n&#8221;. <\/span><span>El bibliotecario de referencia, por ejemplo, se ha convertido en el \u00e1rea de la ense\u00f1anza <\/span><\/span><span class=\"long_text\" lang=\"es\"><span>basada <\/span><\/span><span class=\"long_text\" lang=\"es\"><span>en el aula\u00a0 en elque hace hincapi\u00e9 en c\u00f3mo utilizar los recursos de informaci\u00f3n para una amplia variedad de grupos de usuarios.<br \/>\n<\/span><span>La alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, por lo tanto, se refiere a la capacidad de reconocer y analizar los factores pol\u00edticos, econ\u00f3micos y culturales que influyen en todas las facetas de la informaci\u00f3n presentada a trav\u00e9s de medios de comunicaci\u00f3n.<br \/>\n<\/span><span>SIMILE es una revista revisada por pares que utiliza un proceso de doble ciego de arbitraje. <\/span><span>Los manuscritos son revisados primero por los editores. <\/span><span>Si se considera conveniente seguir esta revisi\u00f3n inicial,\u00a0 se env\u00edan a dos personas en nuestro consejo de redacci\u00f3n o de otros estudiosos adecuadamente seleccionados por los editores.<br \/>\n<\/span><span>S\u00cdMILE tiene como objetivo explorar las formas en que el impacto social y cultural de los entornos de producci\u00f3n de medios y los m\u00e9todos que se podr\u00edan utilizar para ense\u00f1ar las habilidades necesarias para &#8220;leer&#8221; estos ambientes. <\/span><span>Tambi\u00e9n se esforzar\u00e1 por proporcionar m\u00faltiples perspectivas derivadas de los diversos contextos culturales que constituyen la base de las cuestiones mundiales de la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica. Idioma: ingl\u00e9s<br \/>\n<\/span><span><\/span><span><br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SIMILE: Studies In Media &amp; Information Literacy Education Revista a texto completo publicada por la editorial University of Toronto Press que proporciona un lugar para art\u00edculos acad\u00e9micos que unen las \u00e1reas de asunto de medios y alfabetizaci\u00f3n en informaci\u00f3n. la revista est\u00e1 interesada en la publicaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n que promueva los conocimientos sobre medios [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":126,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[976,701,6,9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11185"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/users\/126"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11185"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11185\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11185"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11185"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}