{"id":44247,"date":"2021-11-22T14:47:19","date_gmt":"2021-11-22T18:47:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/?p=44247"},"modified":"2021-11-22T14:47:19","modified_gmt":"2021-11-22T18:47:19","slug":"chuanfu-chen-ronald-larsen-library-and-information-sciences-trends-and-research-springer-berlin-heidelberg-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/2021\/11\/22\/chuanfu-chen-ronald-larsen-library-and-information-sciences-trends-and-research-springer-berlin-heidelberg-2014\/","title":{"rendered":"Chuanfu Chen, Ronald Larsen. Library and Information Sciences. Trends and Research. Springer, Berlin, Heidelberg 2014"},"content":{"rendered":"

Chuanfu Chen, Ronald Larsen. Library and Information Sciences. Trends and Research. Springer, Berlin, Heidelberg 2014<\/a><\/p>\n

Libro en acceso abierto publicado por la editorial Springer que explora el desarrollo, las tendencias y la investigaci\u00f3n de las ciencias de la biblioteca y la informaci\u00f3n (LIS) en la era digital.Presenta una investigaci\u00f3n de vanguardia realizada por representantes de organizaciones internacionales y expertos establecidos en LIS desde la perspectiva de China e incluye abundantes estudios de casos.<\/p>\n

Este libro explora el desarrollo, las tendencias y la investigaci\u00f3n de las ciencias de la biblioteca y la informaci\u00f3n (LIS) en la era digital. En el interior, los lectores encontrar\u00e1n investigaciones y estudios de casos escritos por expertos, educadores y te\u00f3ricos de LIS, la mayor\u00eda de los cuales han visitado China, realizado presentaciones all\u00ed y redactado sus art\u00edculos en funci\u00f3n de los comentarios que recibieron. Como resultado, los lectores descubrir\u00e1n los problemas y preocupaciones de LIS que China y la comunidad internacional tienen en com\u00fan.<\/p>\n

El libro presenta primero las oportunidades y los desaf\u00edos que enfrenta la profesi\u00f3n de la biblioteca y la alfabetizaci\u00f3n informacional y discute el papel clave de los bibliotecarios en el futuro de la educaci\u00f3n en alfabetizaci\u00f3n informacional. A continuaci\u00f3n, cubre las tendencias en la educaci\u00f3n LIS examinando la visi\u00f3n del movimiento iSchool y detallando su pr\u00e1ctica en la Universidad de Syracuse.<\/p>\n

Luego, el libro cubre temas en la b\u00fasqueda y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n al mostrar c\u00f3mo se puede usar la tecnolog\u00eda de miner\u00eda de datos visuales para detectar la relaci\u00f3n y el patr\u00f3n entre los t\u00e9rminos en las preguntas y respuestas de un sitio de redes sociales. Tambi\u00e9n incluye un estudio de caso sobre el rastreo de informaci\u00f3n que busca el comportamiento y el uso en un sitio web multimedia.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, el libro enfatiza la importancia de construir un marco de acreditaci\u00f3n acad\u00e9mica para conjuntos de datos cient\u00edficos, explora la relaci\u00f3n entre la bibliometr\u00eda y las clasificaciones universitarias, y detalla el nacimiento y desarrollo de las bibliotecas de Asia Oriental en Am\u00e9rica del Norte.<\/p>\n

En general, el libro ofrece a los lectores una visi\u00f3n de la naturaleza cambiante de LIS, incluida la difusi\u00f3n electr\u00f3nica de informaci\u00f3n, el impacto de Internet en las bibliotecas, las responsabilidades cambiantes de los profesionales de las bibliotecas, el nuevo paradigma para evaluar la informaci\u00f3n y las caracter\u00edsticas y funciones del personal bibliotecario actual. Idioma: ingl\u00e9s<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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