{"id":46660,"date":"2023-06-17T07:06:17","date_gmt":"2023-06-17T11:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/?p=46660"},"modified":"2023-06-17T07:06:17","modified_gmt":"2023-06-17T11:06:17","slug":"raquel-del-socorro-guillen-riebeling-pedro-vargas-avalos-analisis-y-contenidos-de-la-psicologia-clinica-y-de-la-salud-nuevas-contribuciones-unam-fes-zaragoza-septiembre-de-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/2023\/06\/17\/raquel-del-socorro-guillen-riebeling-pedro-vargas-avalos-analisis-y-contenidos-de-la-psicologia-clinica-y-de-la-salud-nuevas-contribuciones-unam-fes-zaragoza-septiembre-de-2022\/","title":{"rendered":"Raquel del Socorro Guill\u00e9n Riebeling. Pedro Vargas \u00c1valos.An\u00e1lisis y Contenidos de la Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y de la Salud : Nuevas Contribuciones. UNAM, FES Zaragoza, septiembre de 2022."},"content":{"rendered":"

Raquel del Socorro Guill\u00e9n Riebeling. Pedro Vargas \u00c1valos.An\u00e1lisis y Contenidos de la Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y de la Salud : Nuevas Contribuciones. UNAM, FES Zaragoza, septiembre de 2022.<\/a><\/p>\n

Libro a texto completo publicado por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. UNAM
\nCuando el plan y programas de estudio de la licenciatura en Psicolog\u00eda (sistema presencial) propuesto por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza fue aprobado por el Consejo Acad\u00e9mico del \u00e1rea de las Ciencias Biol\u00f3gicas, Qu\u00edmicas y de la Salud en el a\u00f1o de 20101 , se contrajo el compromiso de que el proceso de actualizaci\u00f3n de este plan de estudios no se pasar\u00eda por alto como ocurri\u00f3 con el plan anterior.
\nEl plan de estudios que sustituy\u00f3 el plan aprobado en 2010, permaneci\u00f3 por d\u00e9cadas sin modifcaci\u00f3n en lo formal. Lo cu\u00e1l trajo como consecuencia que el curr\u00edculo vivido que se operaba en las aulas rebasara al curr\u00edculo institucional. No obstante que se iniciaron desde 1991 procesos que se dirig\u00edan a la actualizaci\u00f3n del plan de estudios, no se llegaron a consolidar en realidad. Esta situaci\u00f3n no fue propia s\u00f3lo de este plan de estudios en Psicolog\u00eda dentro de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).
\nLa carrera de Psicolog\u00eda dentro de la UNAM est\u00e1 en 2 entidades m\u00e1s, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Facultad de Psicolog\u00eda en el campo Central de la UNAM. En ambas entidades ocurri\u00f3 la misma demora. Pasaron d\u00e9cadas sin que sus planes de estudios fueran sujetos de un proceso de modifcaci\u00f3n. El proceso de modifcaci\u00f3n del plan de estudios de una carrera en la educaci\u00f3n superior requiere de un proceso de ajuste para responder a los cambios disciplinares y profesionales que se dan de manera inevitable a lo largo del tiempo.
\nLa UNAM ha reconocido que es indispensable considerar estos procesos de modifcaci\u00f3n de manera peri\u00f3dica y propone que se hagan las evaluaciones curriculares y se inicien estos procesos en periodos que no excedan de preferencia los diez a\u00f1os. A partir de estos resultados, se realizan las actualizaciones o modifcaciones necesarias, con la fnalidad de mejorar la formaci\u00f3n de los alumnos. La actualizaci\u00f3n de los contenidos del Plan de Estudios es parte del proceso de evaluaci\u00f3n curricular, la cu\u00e1l es sistem\u00e1tica y continua. Para llevarlo a cabo se precisa que los participantes en la elaboraci\u00f3n del proceso sean parte de la planta docente que ha experimentado el Plan que es actualizado y aportando contribuciones te\u00f3rico-pr\u00e1cticas acorde con el desarrollo del conocimiento cient\u00edfco. En el caso de la presente obra, sus autores y participantes son docentes de la Fes Zaragoza UNAM, quienes han impartido el plan de estudios desde que su implantaci\u00f3n en el \u00e1rea profesional de Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y de la Salud desde su inici\u00f3 en 2012. Por ello su experiencia en la impartici\u00f3n de los contenidos del plan les permite reconocer las necesidades de mejora e innovaci\u00f3n que el proceso vivido que se ha requerido.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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