{"id":9769,"date":"2010-06-22T18:30:29","date_gmt":"2010-06-22T22:30:29","guid":{"rendered":"http:\/\/blogviejo.sld.cu\/marionod\/?p=9769"},"modified":"2010-06-22T18:30:29","modified_gmt":"2010-06-22T22:30:29","slug":"taller-de-otoscopia-pediatrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/marionod\/2010\/06\/22\/taller-de-otoscopia-pediatrica\/","title":{"rendered":"Taller de Otoscop\u00eda Pedi\u00e1trica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.formacionsanitaria.com\/cursos\/tallerOTOSCOPIAPEDIATRICA\/index.php\" target=\"_blank\">Taller de Otoscop\u00eda Pedi\u00e1trica<\/a><\/p>\n<p align=\"justify\">Curso presentado por el Area Cient\u00edfica de los Laboratorios Menarini que trata de la t\u00e9cnica diagn\u00f3stica de Otoscop\u00eda Pedi\u00e1trixa. El curso ha sido elaborado por el Dr. J. Maeso, perteneciente al servicio de ORL del Hospital Municipal de Badalona (Barcelona).\u00a0 Cuando se edit\u00f3 el primer manual                              de otoscopia, se llamaba la atenci\u00f3n                              sobre la dificultad de interpretaci\u00f3n de ciertos                              aspectos timp\u00e1nicos relacionados con algunos                              estados patol\u00f3gicos. Esto ser\u00e1 de mayor                              importancia en la infancia, por varios motivos. El primero est\u00e1 en relaci\u00f3n con nuestra                              capacidad de generar la confianza suficiente en el                              ni\u00f1o al que vamos a explorar, para que nos                              deje tiempo para poder interpretar las im\u00e1genes                              que veamos. El segundo est\u00e1 en relaci\u00f3n                              con la modificaci\u00f3n que generen ciertas patolog\u00edas,                              ocasionalmente tan leve como dif\u00edcil de detectar                              como alteraci\u00f3n de la normalidad. Veremos,                              y en ello insistiremos en gran medida, como podemos                              dar por normales o\u00eddos que est\u00e1n lejos                              de serlo, y errar un diagn\u00f3stico si no atendemos                              a otros signos relevantes distintos de la pura imagen.<\/p>\n<p align=\"justify\">Factores a tener en cuenta en la                              exploraci\u00f3n otosc\u00f3pica de un ni\u00f1o:<\/p>\n<blockquote>\n<div>\n<p>&#8211; La longitud del CAE de un ni\u00f1o                              es mucho menor que en un adulto<\/p>\n<p>&#8211; El di\u00e1metro es de 2,5 mm en comparaci\u00f3n                              a los 4,5 mm de un adulto, lo que supone la necesidad                              de disponer de esp\u00e9culos de di\u00e1metro                              adecuado.<\/p>\n<p>&#8211; El \u00e1ngulo con el t\u00edmpano es tanto                              m\u00e1s abierto cuanto menor es el ni\u00f1o.<\/p>\n<p>&#8211; El trayecto del conducto hace que debamos explorar                              de una forma diferente. En un ni\u00f1o traccionaremos                              el pabell\u00f3n hacia abajo y atr\u00e1s (en                              un adulto lo har\u00edamos hacia arriba y atr\u00e1s)<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">El curso incluye un manual, presentaciones de diapositivas y una galer\u00eda de im\u00e1genes.<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Taller de Otoscop\u00eda Pedi\u00e1trica Curso presentado por el Area Cient\u00edfica de los Laboratorios Menarini que trata de la t\u00e9cnica diagn\u00f3stica de Otoscop\u00eda Pedi\u00e1trixa. El curso ha sido elaborado por el Dr. J. 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