{"id":670,"date":"2014-06-17T04:29:36","date_gmt":"2014-06-17T04:29:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/?p=670"},"modified":"2019-12-16T16:51:55","modified_gmt":"2019-12-16T16:51:55","slug":"propuesta-de-maestria-de-reumatologia-para-la-aps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/2014\/06\/17\/propuesta-de-maestria-de-reumatologia-para-la-aps\/","title":{"rendered":"Propuesta de maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la APS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>COMUNICACI\u00d3N CORTA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Pre-print<\/p>\n<p><a title=\" Propuesta de maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la APS\" href=\"http:\/\/files.sld.cu\/reuma\/files\/2014\/06\/Propuesta-de-maestr%C3%ADa-de-reumatolog%C3%ADa-para-la-APS-pre-print.pdf\" target=\"_blank\">pdf<\/a><\/p>\n<h2><strong><span id=\"result_box\" class=\"short_text\" lang=\"en\"><span class=\"\">Proposed masters of rheumatology for PSA<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Jos\u00e9 Pedro Mart\u00ednez Larrarte <sup>I<\/sup>, Silvia Mar\u00eda Pozo Abreu <sup>II<\/sup><\/p>\n<p><sup>I <\/sup>MSc. Especialista de 2do Grado en reumatolog\u00eda. Laboratorio Central de L\u00edquido Cefalorraqu\u00eddeo. Facultad de Ciencias M\u00e9dicas Miguel Enr\u00edquez. Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de La Habana. La Habana, Cuba.<\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:jpmtzl@infomed.sld.cu\" target=\"_blank\">jpmtzl@infomed.sld.cu <\/a><\/p>\n<p><sup>II <\/sup>MSc. Especialista de 1er Grado en Medicina General Integral y Bioestad\u00edstica. Hospital Docente Miguel Enr\u00edquez. Facultad de Ciencias M\u00e9dicas Miguel Enr\u00edquez. Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de La Habana. La Habana, Cuba.<\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:spozo@infomed.sld.cu\" target=\"_blank\">spozo@infomed.sld.cu <\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong> la necesidad de proponer maestr\u00edas de amplio acceso para los profesionales de la salud de Cuba que laboran en la atenci\u00f3n primaria fue una necesidad planteada en el proyecto\u00a0 revoluci\u00f3n para facilitar el desarrollo en postgrado dirigidas a la investigaci\u00f3n de m\u00e9dicos y licenciados interesados en mejorar su formaci\u00f3n curricular en diferentes \u00e1reas del conocimiento.<br \/>\n<strong>M\u00e9todo:<\/strong> se realiz\u00f3 un estudio descriptivo de las actividades relacionadas con la confecci\u00f3n de la propuesta de maestr\u00eda de amplio acceso de reumatolog\u00eda. Se revisaron informes de actividades, informes finales de cursos y talleres\u00a0 que se encuentran archivados en el departamento de Investigaciones y postgrado de la facultad de ciencias m\u00e9dicas 10 de Octubre. El claustro de profesores del Servicio Nacional de Reumatolog\u00eda ubicado en el Hospital Docente Cl\u00ednico Quir\u00fargico 10 de Octubre, cre\u00f3 un Comit\u00e9 Acad\u00e9mico con miembros y profesores de este hospital y otros centros con la categor\u00eda docente necesaria que requer\u00eda esta actividad, para la elaboraci\u00f3n del documento rector\u00a0 que regir\u00edan las actividades did\u00e1cticas-pedag\u00f3gicas.<br \/>\n<strong>Resultados:<\/strong> qued\u00f3 confeccionada la propuesta del programa de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda. El comit\u00e9 acad\u00e9mico qued\u00f3 conformado por nueve profesores y el claustro de profesores por 23 miembros; del total de profesores\u00a0 11 son reumat\u00f3logos y 4 doctores en ciencia y profesores titulares, el resto son profesores auxiliares u ostentan la categor\u00eda docente de asistentes.<br \/>\n<strong>Discusi\u00f3n:<\/strong> quedaron orientados en el documento final que los aspirantes a maestros de reumatolog\u00eda para la atenci\u00f3n primaria de salud con car\u00e1cter investigativo deber\u00edan aprobar los 10 cursos propuestos como principales y al menos dos de los opcionales, acumulando un total m\u00ednimo de\u00a0 3840 horas\u00a0 docentes contando los talleres de tesis y el tiempo dedicado a la confecci\u00f3n del documento final para un total de 87 cr\u00e9ditos acad\u00e9micos.<br \/>\n<strong>Conclusiones:<\/strong> en el curso del a\u00f1o 2008 se confeccion\u00f3 la propuesta del documento para la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda orientada a la investigaci\u00f3n para la atenci\u00f3n primaria de salud, quedando redactado en el mes de diciembre y listo para ser presentado al comit\u00e9 cient\u00edfico\u00a0 del ISCM-H autorizado para estas actividades en los primeros meses del a\u00f1o 2009.<\/p>\n<p><strong>Palabras clave: <\/strong>maestr\u00eda, maestr\u00eda de amplio acceso, maestr\u00eda de reumatolog\u00eda, proyecto revoluci\u00f3n, proyecto de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda, proyecto de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la APS, maestr\u00eda para la APS.<\/p>\n<hr \/>\n<p><span id=\"result_box\" class=\"\" lang=\"en\"><span title=\"Resumen&lt;\/p&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n&lt;p&gt;\"><strong>ABSTRACT<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span title=\"Introducci\u00f3n: la necesidad de proponer maestr\u00edas de amplio acceso para los profesionales de la salud de Cuba que laboran en la atenci\u00f3n primaria fue una necesidad planteada en el proyecto  revoluci\u00f3n para facilitar el desarrollo en postgrado dirigidas a la investigaci\u00f3n de m\u00e9dicos y licenciados interesados en mejorar su\"><strong>Introduction:<\/strong> the need to propose masters with wide access for Cuban health professionals who work in primary care was a need raised in the project revolution to facilitate the development in postgraduate research aimed at doctors and graduates interested in improving their <\/span><span title=\"formaci\u00f3n curricular en diferentes \u00e1reas del conocimiento.&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n\">Curricular training in different areas of knowledge.<br \/>\n<\/span><span title=\"M\u00e9todo: se realiz\u00f3 un estudio descriptivo de las actividades relacionadas con la confecci\u00f3n de la propuesta de maestr\u00eda de amplio acceso de reumatolog\u00eda.\"><strong>Method:<\/strong> a descriptive study of the activities related to the preparation of the masters&#8217; proposal of wide access of rheumatology was carried out. <\/span><span title=\"Se revisaron informes de actividades, informes finales de cursos y talleres  que se encuentran archivados en el departamento de Investigaciones y postgrado de la facultad de ciencias m\u00e9dicas 10 de Octubre.\">Activity reports, final reports of courses and workshops were archived in the department of Investigations and postgraduate of the faculty of medical sciences October 10. <\/span><span title=\"El claustro de profesores del Servicio Nacional de Reumatolog\u00eda ubicado en el Hospital Docente Cl\u00ednico Quir\u00fargico 10 de Octubre, cre\u00f3 un Comit\u00e9 Acad\u00e9mico con miembros y profesores de este hospital y otros centros con la categor\u00eda docente necesaria que requer\u00eda esta actividad, para la elaboraci\u00f3n del documento rector\">The faculty of the National Rheumatology Service located in the Clinical Teaching Hospital Surgical October 10, created an Academic Committee with members and teachers of this hospital and other centers with the necessary teaching category that required this activity, for the preparation of the guiding document <\/span><span title=\"que regir\u00edan las actividades did\u00e1cticas-pedag\u00f3gicas.&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n\">That would govern the didactic-pedagogic activities.<br \/>\n<\/span><span title=\"Resultados: qued\u00f3 confeccionada la propuesta del programa de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda.\"><strong>Results:<\/strong> the proposal of the masters program of rheumatology was prepared. <\/span><span title=\"El comit\u00e9 acad\u00e9mico qued\u00f3 conformado por nueve profesores y el claustro de profesores por 23 miembros;\">The academic committee was composed of nine professors and the faculty of 23 members; <\/span><span title=\"del total de profesores  11 son reumat\u00f3logos y 4 doctores en ciencia y profesores titulares, el resto son profesores auxiliares u ostentan la categor\u00eda docente de asistentes.&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n\">Of the total of professors 11 are rheumatologists and 4 doctors in science and titular teachers, the rest are auxiliary professors or they show the teaching category of assistants.<br \/>\n<\/span><span title=\"Discusi\u00f3n: quedaron orientados en el documento final que los aspirantes a maestros de reumatolog\u00eda para la atenci\u00f3n primaria de salud con car\u00e1cter investigativo deber\u00edan aprobar los 10 cursos propuestos como principales y al menos dos de los opcionales, acumulando un total m\u00ednimo de  3840 horas  docentes contando los\"><strong>Discussion:<\/strong> The final document was that aspiring rheumatology teachers for primary health care with an investigative nature should approve the 10 courses proposed as main and at least two of the optional ones, accumulating a minimum total of 3840 teaching hours counting the <\/span><span title=\"talleres de tesis y el tiempo dedicado a la confecci\u00f3n del documento final para un total de 87 cr\u00e9ditos acad\u00e9micos.&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n\">Thesis workshops and the time dedicated to the preparation of the final document for a total of 87 academic credits.<br \/>\n<\/span><span title=\"Conclusiones: en el curso del a\u00f1o 2008 se confeccion\u00f3 la propuesta del documento para la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda orientada a la investigaci\u00f3n para la atenci\u00f3n primaria de salud, quedando redactado en el mes de diciembre y listo para ser presentado al comit\u00e9 cient\u00edfico  del ISCM-H autorizado\"><strong>Conclusions:<\/strong> in 2008, the proposal for the research-oriented rheumatology master&#8217;s paper for primary health care was drawn up, and it was drafted in December and ready to be submitted to the scientific committee of the authorized ISCM-H <\/span><span title=\"para estas actividades en los primeros meses del a\u00f1o 2009.&lt;\/p&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;&lt;br \/&gt;\n&lt;p&gt;\">For these activities in the first months of 2009.<\/span><\/p>\n<p><span title=\"Palabras clave: maestr\u00eda, maestr\u00eda de amplio acceso, maestr\u00eda de reumatolog\u00eda, proyecto revoluci\u00f3n, proyecto de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda.\"><strong>Keywords:<\/strong> <span id=\"result_box\" class=\"\" lang=\"en\"><span class=\"\">Master&#8217;s degree, mastery of broad access, mastery of rheumatology, project revolution, mastery of rheumatology project, master&#8217;s degree of rheumatology for APS, mastery for APS<\/span><\/span>.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n<p>Durante el final del a\u00f1o 2007 y principios del 2008, se identifica en el Servicio Nacional de Reumatolog\u00eda (SNR)\u00a0 ubicado en el Hospital Docente Cl\u00ednico Quir\u00fargico 10 de Octubre, la necesidad de sumar a las propuestas\u00a0 de maestr\u00edas de amplio acceso del plan revoluci\u00f3n con car\u00e1cter investigativo de una maestr\u00eda de esta especialidad que estuviera orientada a la atenci\u00f3n primaria de salud.<\/p>\n<p>En reuni\u00f3n ordinaria del claustro de profesores (CP) se acuerda comenzar a realizar la documentaci\u00f3n necesaria para presentar a la facultad de Ciencias M\u00e9dicas de 10 de Octubre (FCM10deOct) una propuesta de maestr\u00eda de car\u00e1cter investigativo para profesionales que laboran en el 1er nivel de salud con temas de reumatolog\u00eda con el objetivo de llenar un vac\u00edo existente en las actualizaciones sobre sobre un grupo de enfermedades que abarca la misma.<\/p>\n<p>Se comienza en el mes de enero de 2008 la conformaci\u00f3n del comit\u00e9\u00a0 acad\u00e9mico (CA) y el claustro de profesores capaces de llevar a cabo el proceso docente educativo de a maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la atenci\u00f3n primaria de salud. <sup>1,2<\/sup><\/p>\n<h3><strong>M\u00c9TODO<\/strong><\/h3>\n<p>Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo de las actividades relacionadas con la confecci\u00f3n de la propuesta de maestr\u00eda de amplio acceso de reumatolog\u00eda. Se revisaron informes de actividades, informes finales de cursos y talleres\u00a0 que se encuentran archivados en el departamento de Investigaciones y postgrado de la facultad de ciencias m\u00e9dicas 10 de Octubre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante el curso del a\u00f1o 2008 se realizaron reuniones mensuales con el claustro de profesores propuesto para la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda en el SNR, enriqueciendo las propuestas de los profesores con nuevos docentes\u00a0 incorporados y la conformaci\u00f3n del CA de la misma.<\/p>\n<p>Simult\u00e1neamente se estructuraron los diferentes cursos que se impartir\u00edan, los cuales se defirieron en dos talleres que se realizaron para conciliar las propuestas.<\/p>\n<p>Estos documentos fueron presentados en la FCM10deOct y discutidos con el responsable docente de la facultad, acordando estar lista para presentarla al comit\u00e9 de maestr\u00edas del Instituto Superior de Ciencias M\u00e9dicas de La Habana (ISCM-H).<\/p>\n<p>La propuesta de maestr\u00eda se present\u00f3 a la coordinadora de estas actividades sugiriendo un grupo de modificaciones que fueron tomas encuentra para presentarlas al CA y CP, hecho que se llev\u00f3 a cabo, en el mes de noviembre, redactando el documento final de la propuesta que estuvo lista en el mes de diciembre del a\u00f1o en curso, y lista para ser discutida con la comisi\u00f3n de maestr\u00edas de amplio acceso del ISCM-H.<\/p>\n<h3><strong>RESULTADOS<\/strong><\/h3>\n<p>Tras diversos encuentros con asesores del sistema nacional de salud, ocho reuniones y dos talleres del CA y CP de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda con car\u00e1cter investigativo dirigida a la atenci\u00f3n primaria de salud, estuvo lista la propuesta del documento final para ser discutida en el ISCM-H.<\/p>\n<p>Este documento inclu\u00eda un CA compuesto por 9 profesores, entre ellos al coordinador de la maestr\u00eda, y un CP compuesto por 23 profesores provenientes de diversos centros docentes de salud de La Habana. [Tabla 1] En total la conformar\u00edan 32 profesores con experiencia docentes.<\/p>\n<p><strong>Tabla<\/strong> 1. Instituciones participantes en la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la APS.<\/p>\n<table class=\"alignleft\" style=\"width: 500px;height: 100px\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Hospital Docente Cl\u00ednico Quir\u00fargico \u201c10 de Octubre\u201d<\/li>\n<li>Servicio Nacional de Reumatolog\u00eda<\/li>\n<li>Departamento de la cl\u00ednica del dolor del Hosp. \u201c10 de Octubre\u201d<\/li>\n<li>Centro de Investigaciones M\u00e9dico Quir\u00fargica CIMEQ<\/li>\n<li>Hospital Hermanos Ameijeiras<\/li>\n<li>Centro de estudios human\u00edsticos para las ciencias m\u00e9dicas<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Doce profesore eran especialista de reumatolog\u00eda, entre los dem\u00e1s hab\u00eda especialistas de medicina interna, fisioterapia y rehabilitaci\u00f3n, inmunolog\u00eda, urolog\u00eda, anestesia, ortopedia y licenciados en bioestad\u00edstica y lengua inglesa.<\/p>\n<p>La redacci\u00f3n del documento propon\u00eda que se realizara en dos a\u00f1os a tiempo parcial\u00a0 y los maestrantes deber\u00edan ser graduados universitarios con t\u00edtulo de m\u00e9dico.<\/p>\n<p>La propuesta inclu\u00eda diez cursos de obligatorio cumplimento entre ellos cuatro comunes en las maestr\u00edas de amplio acceso, dos talleres de tesis para orientar y supervisar la construcci\u00f3n del documento final de los alumnos, y cuatro curso opcionales de los que se deber\u00edan cumplimentar dos obligatoriamente para tener derecho a defender la tesis final. [Tabla 2]<\/p>\n<p><strong>Tabla 2. <\/strong>Estructura del plan de estudios de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la APS.<\/p>\n<table class=\"alignleft\" style=\"width: 400px;height: 500px\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<h4>Cursos obligatorios<\/h4>\n<p>Curso 1: Computaci\u00f3n<\/p>\n<p>Curso 2: Promoci\u00f3n y educaci\u00f3n para la salud<\/p>\n<p>Curso 3: Ingles con fines m\u00e9dicos<\/p>\n<p>Curso 4: Metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n<\/p>\n<p>Curso 5: Bases anatomo-cl\u00ednicas del\u00a0 SOMA<\/p>\n<p>Curso 6: Reumatismos articulares degenerativos<\/p>\n<p>Curso 7: S\u00edndrome Lumbar bajo<\/p>\n<p>Curso 8: Reumatismos de partes blandas localizados<\/p>\n<p>Curso 9: Reumatismos de partes blandas generalizados<\/p>\n<p>Curso 10: Osteoporosis, elementos b\u00e1sicos para la APS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Cursos opcionales<\/strong>Artroscopia en afecciones del SOMA\u00c9tica en las investigaciones biom\u00e9dicasRehabilitaci\u00f3n y reumatolog\u00edaLa imagenolog\u00eda en los reumatismos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Actividades no lectivas<\/strong>L\u00edneas de investigaci\u00f3nTalleres de investigaci\u00f3nParticipaci\u00f3n en eventos de reumatolog\u00edaPublicaci\u00f3n de art\u00edculos relacionados con la maestr\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Estas actividades ofrec\u00edan 87 cr\u00e9ditos acad\u00e9micos con un total de 3840 horas\u00a0 docentes, presentando adem\u00e1s la opci\u00f3n de obtener 10 cr\u00e9ditos adicionales con actividades no lectivas como participaci\u00f3n en eventos de reumatolog\u00eda y publicaciones sobre temas de la maestr\u00eda.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s la propuesta presentaba el sistema de evaluaci\u00f3n, as\u00ed como la descripci\u00f3n de cada curso con los profesores responsables, los objetivos, el plan tem\u00e1tico y la bibliograf\u00eda b\u00e1sica y complementaria necesaria para vencer el examen de cada uno.<\/p>\n<h3><strong>DISCUSI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n<p>La propuesta de maestra de reumatolog\u00eda para la APS se desarroll\u00f3 como una respuesta ofrecida por el CP del SNR al proyecto revoluci\u00f3n, dirigido a ofrecerles facilidades de superaci\u00f3n en el postgrado a los profesionales de la salud que laboraban en la atenci\u00f3n primaria mediante maestr\u00edas de car\u00e1cter investigativas de enfermedades atendidas en diferentes especialidades m\u00e9dicas con una modesta presencia en los planes docentes\u00a0 de la especialidad de medicina general integral.<sup>3,4<\/sup><\/p>\n<p>El documento rector tuvo como modelo las propuestas de maestr\u00eda de amplio acceso desarrolladas en Cuba a partir del a\u00f1o 2004, y otras maestr\u00edas desarrolladas en el pa\u00eds en a\u00f1os anteriores.<sup>5,6<\/sup><\/p>\n<p>Se recopilaron adem\u00e1s los mejores resultados de las experiencia de maestr\u00edas publicadas en diversos art\u00edculos cient\u00edficos de revistas biom\u00e9dicas, para la construcci\u00f3n del documento final, enriqueci\u00e9ndolo con las sugerencias de surgidas en el transcurso de su estructuraci\u00f3n y de los responsables docentes de la F FCM10deOct y el ISCM-H.<sup>7,8<\/sup><\/p>\n<p>El documento final estuvo concluido en el mes de diciembre de 2008, listo para ser discutido ante el rector y la comisi\u00f3n para desarrollo de maestr\u00edas del ISCM-H.<sup>9<\/sup><\/p>\n<h3><strong>CONCLUSIONES<\/strong><\/h3>\n<p>La propuesta de maestr\u00eda de reumatolog\u00eda orientada a la investigaci\u00f3n para la atenci\u00f3n primaria de salud surgi\u00f3 como una soluci\u00f3n de la espacialidad de reumatolog\u00eda al proyecto revoluci\u00f3n para la superaci\u00f3n de postgrado de profesionales que laboraban en el primer nivel de atenci\u00f3n de salud; el documento se elabor\u00f3 en el curso del a\u00f1o 2008, y estuvo listo para su discusi\u00f3n con el rector en diciembre de 2008.<\/p>\n<h3><strong>\u00a0REFERENCIA BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/h3>\n<ol>\n<li>Perdomo Victoria Irene. Maestr\u00eda en atenci\u00f3n primaria de salud: Experiencia en Cuba. Rev Cubana Med Gen Integr\u00a0 [Internet]. 2003\u00a0 Abr [citado\u00a0 2014\u00a0 May\u00a0 06];19(2):Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252003000200018&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252003000200018&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Segredo P\u00e9rez Alina Mar\u00eda, Perdomo Victoria Irene, P\u00e9rez Pi\u00f1ero Julia, L\u00f3pez Puig Pedro. Satisfacci\u00f3n de los egresados de la Maestr\u00eda de APS con las competencias adquiridas. Rev Cubana Med Gen Integr\u00a0 [Internet]. 2004\u00a0 Abr [citado\u00a0 2014\u00a0 May\u00a0 06];20(2):Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252004000200011&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252004000200011&amp;lng=es<\/a>.<\/li>\n<li>\u00c1lvarez Blanco Adolfo S, Cabrera Cruz Niviola, Toledo Fern\u00e1ndez Ana M, Arteaga Garc\u00eda Amaylid. Science and technologic innovate system and its extension to all health national system. Educ Med Super\u00a0 [Internet]. 2009\u00a0 Mar [citado\u00a0 2014\u00a0 May 06];23(1): Disponible en: <a href=\"http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21412009000100009&amp;lng=es\">http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21412009000100009&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Segredo P\u00e9rez Alina Mar\u00eda, Perdomo Victoria Irene, L\u00f3pez Puig Pedro. Caracterizaci\u00f3n del desempe\u00f1o profesional de los egresados de la Maestr\u00eda en Atenci\u00f3n Primaria de Salud. Rev Cubana Med Gen Integr\u00a0 [Internet]. 2004\u00a0 Dic [citado\u00a0 2014\u00a0 May\u00a0 06];20(5-6): Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252004000500019&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252004000500019&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Rojo P\u00e9rez Nereida, Silva Ayzaguer Luis Carlos. Evaluaci\u00f3n de la maestr\u00eda en salud p\u00fablica de Cuba: Base para un proyecto de superaci\u00f3n profesoral. Rev Cubana Salud P\u00fablica\u00a0 [Internet]. 2000\u00a0 Jun [citado\u00a0 2014\u00a0 May \u00a0 09];26(1):35-49. Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662000000100006&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662000000100006&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Mart\u00edn Alfonso Libertad. Formaci\u00f3n de habilidades investigativas mediante el programa de maestr\u00eda en psicolog\u00eda de la salud. Rev Cubana Salud P\u00fablica\u00a0 [Internet]. 2005\u00a0 Jun [citado\u00a0 2014\u00a0 Feb\u00a0 14];31(2): Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662005000200015&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662005000200015&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Arada Rodr\u00edguez Amaelis, P\u00e9rez Labrador Joaqu\u00edn, Santalla Ana de la Flor, Valverde Bravo Ivis, D\u00edaz D\u00edaz Maite\u00e9. Instructivo metodol\u00f3gico como gu\u00eda para evaluar proyectos de investigaci\u00f3n de tesis de maestr\u00edas en salud. Rev Ciencias M\u00e9dicas\u00a0 [Internet]. 2007\u00a0 Dic [citado\u00a0 2014\u00a0 Mar\u00a0 25];11(5):69-74. Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-31942007000500010&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1561-31942007000500010&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Betancourt Roque Yovana, Ugarte Mart\u00ednez Yeny, Reyes Orama Yailin, Blanco Balbeito Nubia, Garc\u00eda Llamosa Nora, Mor\u00e9 Vega Alina. Productividad cient\u00edfica de graduados de las maestr\u00edas de amplio acceso en Atenci\u00f3n Primaria de Salud. Rev EDUMECENTRO\u00a0 [Internet]. 2014\u00a0 Ago [citado\u00a0 2014\u00a0 Mar\u00a0 25];6(2):64-79. Disponible en: <a href=\"http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2077-28742014000200005&amp;lng=es\">http:\/\/scieloprueba.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2077-28742014000200005&amp;lng=es<\/a><\/li>\n<li>Mart\u00ednez Larrarte JP. Programa de la maestr\u00eda de reumatolog\u00eda para la atenci\u00f3n primaria de salud: Documento final; enero de 2009. 2009 [Internet]. La Habana: Blog cient\u00edfico. Reumatolog\u00eda pr\u00e1ctica y cl\u00ednica. [Citado 2014\u00a0 Mar\u00a0 25];[10 p]. Disponible en: <a href=\"http:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/2009\/01\/12\/programa-de-la-maestria-de-reumatologia-para-la-atencion-primaria-de-salud-2009\/\">http:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/2009\/01\/12\/programa-de-la-maestria-de-reumatologia-para-la-atencion-primaria-de-salud-2009\/<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<p>Los autores refieren no tener conflicto de intereses.<\/p>\n<p>Realizado: 12 de junio de 2014<br \/>\nPublicado: 17 de junio de 2014<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICACI\u00d3N CORTA Pre-print pdf Proposed masters of rheumatology for PSA Jos\u00e9 Pedro Mart\u00ednez Larrarte I, Silvia Mar\u00eda Pozo Abreu II I MSc. Especialista de 2do Grado en reumatolog\u00eda. Laboratorio Central de L\u00edquido Cefalorraqu\u00eddeo. Facultad de Ciencias M\u00e9dicas Miguel Enr\u00edquez. Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de La Habana. La Habana, Cuba. E-mail: jpmtzl@infomed.sld.cu II MSc. Especialista de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":140,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[69,9,41,29,26],"tags":[117,118,115,122,120,121,119],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/670"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/140"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=670"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/670\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":777,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/670\/revisions\/777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=670"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=670"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.sld.cu\/reumatologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=670"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}