{"id":97,"date":"2007-07-07T10:51:58","date_gmt":"2007-07-07T15:51:58","guid":{"rendered":"http:\/\/blogviejo.sld.cu\/urra\/2007\/07\/07\/acciones-para-promover-fuentes-de-informacion-relevantes-para-la-clinica\/"},"modified":"2007-07-07T10:51:58","modified_gmt":"2007-07-07T15:51:58","slug":"acciones-para-promover-fuentes-de-informacion-relevantes-para-la-clinica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sld.cu\/urra\/2007\/07\/07\/acciones-para-promover-fuentes-de-informacion-relevantes-para-la-clinica\/","title":{"rendered":"Acciones para promover fuentes de informaci\u00f3n relevantes para la cl\u00ednica"},"content":{"rendered":"

Creo que hemos venido construyendo un consenso sobre la insuficiente preparaci\u00f3n de nuestros profesionales y t\u00e9cnicos en cuanto al manejo de fuentes de informaci\u00f3n relevantes para su misi\u00f3n. Esto puede ser especialmente cr\u00edtico en las \u00e1reas de asistencia m\u00e9dica conociendo la gran presi\u00f3n asistencial, la falta de tiempo y la insuficiente infraestructura de informaci\u00f3n que a\u00fan tenemos. A ello podemos adicionar las limitaciones con el manejo del idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n

Tenemos que hacer acciones de promoci\u00f3n de fuentes de informaci\u00f3n y realizar talleres y otras actividades que llamen la atenci\u00f3n de este problema.<\/p>\n

Les propongo hacer una revisi\u00f3n de 3 fuentes que se interrelacionan y que tenemos a mano:<\/p>\n

    \n
  1. El mapa de medicina<\/a> que acaba de lanzarse en el Reino Unido que propone una navegaci\u00f3n a trav\u00e9s de mapas conceptuales la informaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/li>\n
  2. Dynamed<\/a> que es un servicio de informaci\u00f3n basado en evidencias disponible para nuestros usaurios a trav\u00e9s de EBSCO.<\/li>\n
  3. La Biblioteca Cochrane<\/a> de evidencias tambi\u00e9n disponible a trav\u00e9s de la Biblioteca Virtual de Salud.<\/li>\n<\/ol>\n

    Estas tres fuentes de informaci\u00f3n tienen un alto valor y son recursos que se subutilizan por variadas razones. Tienen adem\u00e1s un valor para la docencia. Propongo entonces que organicemos un taller con cl\u00ednicos invitados, pueden ser de las principales revistas m\u00e9dicas, para que de forma profesional pero sencilla podamos presentarles estos recursos y discutamos sobre su posible uso en nuestros entornos.<\/p>\n

    Esta acci\u00f3n debemos comprenderla dentro del programa de Alfabetizaci\u00f3n informacional pero tambi\u00e9n respalda los objetivos y acciones que debemos realizar para respaldar con informaci\u00f3n los principales problemas de salud y la mejora del proceso de formaci\u00f3n.<\/p>\n

    Esto apunta a que reconozcamos que adem\u00e1s del proceso masivo de Alfabetizaci\u00f3n Informacional que estamos pretendiendo promover, hay que emprender acciones m\u00e1s espec\u00edficas y de alto nivel para l\u00edderes y facilitadores en este campo.Podemos trabajar por ejemplo con quienes desarrollaron el Manual de buenas pr\u00e1cticas del Hospital Hermanos Ameijeiras y personas de otras instituciones de Salud como la Direcci\u00f3n de Ciencia y T\u00e9cnica y de Docencia M\u00e9dica. Hay que hablar con profesores como Fern\u00e1ndez Brito, Rodr\u00edguez Silva y otros que puedan comprender de que se trata y darle fuerza a la idea. El Foro de Editores de Revistas de Ciencias de la Salud tambi\u00e9n puede ser un magn\u00edfico espacio.<\/p>\n

    Pensamos entonces en como hacer esto con regularidad y plantearnos al menos una accion bimestral o algo por el estilo en el plan de acciones. Proyectemos no s\u00f3lo para el 2007 sino para m\u00e1s tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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