Enfermería

Tratado de Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales

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Tratado de Enfermería en Cuidados Críticos Pediátricos y Neonatales

Este tratado es una recopilación de información aportada por profesionales que hacemos nuestro trabajo diario en unidades de cuidados críticos pediátricos y neonatales, estos pueden considerarse expertos en las diferentes materias que están tratando y tienen un prestigio importante dentro del ámbito de su trabajo.
Este tratado tiene como objetivo ir actualizando los conocimientos de los procedimientos y técnicas que pueden ser aplicados en los cuidados del paciente pediátrico y neonatal en estado crítico, de forma que sea amplia y práctica la lectura de los usuarios. Cada tema está tratado de forma independiente pero para la descripciones de técnicas y procedimientos se va a utilizar la siguiente estructura: resumen del tema, definición, objetivos, pensamiento crítico, equipo y materiales (divididos en recursos humanos y materiales), procedimiento dividido en Actividades (explicación de los pasos a seguir para la realización de la técnica) y fundamentos (explicación o precauciones a tener en cuenta en el momento de desarrollar cada actividad técnica), complicaciones asociadas,  bibliografía y sugerencias.

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Protocolos de enfermería basada en la evidencia

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Protocolos de enfermería basada en la evidencia

Protocolos de enfermería elaborados por el Instituto Aragonés de Ciencia de la Salud a través de grupos de trabajo que determinaron los criterios de calidad para su confección teniendo en cuenta los requisitos internacionales establecidos y conociendo además los protocolos existentes en las distintas unidades de salud y dependencias de enfermería dentro del Instituto. Como resultado del trabajo realizado por estos grupos se han elaborado nueve protocolos de cuidados de enfermería basados en la mejor evidencia disponible que se recogen en este documento. Los temas de los protocolos abordan diferentes aspectos de los cuidados de enfermería como son:

  1. Cuidados del catéter intravenoso periférico
  2. Eliminación del vello de la zona quirúrgica
  3. Efectividad de las intervenciones en el cólico del lactante
  4. Limpieza de heridas
  5. Manejo del dolor de pezón y/o asociadas a la lactancia materna
  6. Mantenimiento de la hidratación oral en personas mayores
  7. Pautas de deshabituación tabáquica
  8. Prevención y tratamiento de la mucositis oral en pacientes con cáncers
  9. Uso terapéutico de la contención mecánica en pacientes psiquiátricos de unidad de corta estancia.

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Fundamentals in Oncology. Part 1

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Fundamentals in Oncology. Part 1

La Escuela de Enfermería de la Universidad Central de la Florida ha publicado este libro de carácter educacional. las enfermeras necesitan tener un conocimiento especializado para cuidar a pacientes con cáncer y sus familias. este programa es diseñado pra suministrarles conociminetos prácticos y fundamentales acerca del cáncer. Los objetivos de este programa son fortalecer el conocimiento de las enfermeras y servir como una revisión y herramienta de enseñanza para las enfermeras que parctican la enfermería oncológica. La versión en línea de este libro es un modulo programado de autoaprendizaje que cubre 10 tópicos básicos de cáncer:

  • Terminología del cáncer
  • Etiología del cáncer
  • Signos tempranos de advertencia
  • Estructura celular y función
  • Ciclo celular y propiedades de las células cancerosas.
  • Tipos de tejido
  • Sistema inmune
  • Sistema Hematopoyético
  • Una visión de la terapia del cáncer
  • Quimoterapia sistémica y toxicidades resultantes

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Revista Referência

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Revista Referência

Revista a texto completo publicada por la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra, Unidad de Investigación en Ciencias de la Salud: Dominio de Enfermería, en Portugal. Su objetivo es constituir un espacio de análisis y discusión de teorías y modelos de enfermería, divulgar y discutir las aplicaciones de procesos, métodos y técnicas innovadoras de cuidados de enfermería, presentar y discutir métodos, técnicas e instrumentos de investigación; divulgar proyectos pedagógicos/didácticos empleados por la Escuela; divulgar y discutir proyectos y resultados de actividades de promoción de salud en la comunidad; constituir un espacio de análisis de cuestiones de enseñanza de la enfermería; divulgar y discutir nuevos sistemas, modelos y técnicas de gestión de cuidados, de personal y de servicios de salud; divulgar y comentar nuevas fuentes de información y bibliografía.  Idioma: portugués

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