La neurobiología del aprendizaje y la memoria está entrando en una nueva era interdisciplinaria. Los avances en la neuropsicología han identificado regiones de tejido cerebral que son críticos para ciertos tipos de funciones. Técnicas electrofisiológicas han puesto de manifiesto correlaciones conductuales de la actividad neuronal. Estudios de la plasticidad sináptica sugieren que algunos de los mecanismos de formación de la memoria pueden parecerse a los de desarrollo neuronal. Y los enfoques moleculares han identificado genes con patrones de expresión que influyen en el comportamiento. Está claro que el progreso futuro depende de las investigaciones interdisciplinarias. La literatura actual de aprendizaje y la memoria es grande, pero fragmentada. Hasta ahora, no ha habido una sola revista dedicada a esta área de estudio y ninguna revista dominante que exige la atención de los trabajadores serios en la zona, independientemente de su especialidad.Esta revista proporciona un foro para que estas investigaciones en forma de trabajos de investigación y artículos de revisión.
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