Educación superior

Education Libraries

Revista a texto completo y arbitrada que es publicada por la División de Educación de la Asociación de Bibliotecas Especiales. Su auditorio consiste en profesionales de la educación de la información empleados en una variedad de locales, incluso bibliotecas especiales y oficinas de información, bibliotecas académicas, bibliotecas públicas y bibliotecas escolares. Los manuscritos presentados para la publicación en la revista deben presentar estudios de investigación, narrativas descriptivas u otras consideraciones sobre temas de interés del profesional de la educación en información.También ofrece un foro para ideas nuevas y retadoras en la educación,bibliotecas y bibliotecología. También explora el efecto de nuevas tecnologías en la bibliotecología y plan de estudios de información y bibliotecas.

Los manuscritos que se concentren en cuestiones relevantes para preocupaciones más generales en el campo de la educación o en el campo de la biblioteca y ciencia de la información también son bienvenidos a condición de que incluyan un componente significativo expresamente pertinente a la educación, bibliotecas y bibliotecología. Idioma: inglés

Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. Paris, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) 2011

Este libro es un recurso importante para los Estados miembros en su labor hacia la consecución de los objetivos de la declaración de Grünwald (1982), la declaración de Alejandría (2005) y la Agenda de París de la UNESCO (2007) – todos ellos relacionados con la Alfabetización en información y los medios. Es pionera por dos razones. En primer lugar, está mirando hacia adelante, basándose en las tendencias actuales hacia la convergencia de radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma: así, por primera vez, presentandolo de una manera holística. En segundo lugar, está diseñado específicamente con los maestros en mente y para la integración en el sistema de educación formal del maestro, iniciando un proceso catalítico que debe alcanzar y desarrollar las capacidades de millones de jóvenes. Idioma: inglés

El diseño del plan docente en Información y Documentación acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior: un enfoque por competencias

El repositorio de la Universidad Complutense de Madrid ha coleccionado este manual publicado por la Facultad de Ciencias de la Documentación que hace un análisis del concepto de competencia profesional y de las competencias profesionales en el ámbito de la Información y Documentación, incluyendo una guía de elaboración del plan docente de asignaturas en Información y Documentación por competencias.