UNESCO

Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. Paris, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) 2011

Este libro es un recurso importante para los Estados miembros en su labor hacia la consecución de los objetivos de la declaración de Grünwald (1982), la declaración de Alejandría (2005) y la Agenda de París de la UNESCO (2007) – todos ellos relacionados con la Alfabetización en información y los medios. Es pionera por dos razones. En primer lugar, está mirando hacia adelante, basándose en las tendencias actuales hacia la convergencia de radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma: así, por primera vez, presentandolo de una manera holística. En segundo lugar, está diseñado específicamente con los maestros en mente y para la integración en el sistema de educación formal del maestro, iniciando un proceso catalítico que debe alcanzar y desarrollar las capacidades de millones de jóvenes. Idioma: inglés

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Revista RedBioética/UNESCO

Revista a texto completo de la Red Latino-Americana y del Caribe de Bioética de la UNESCO – REDBIOÉTICA que es una fuente de consulta de calidad, con base en reflexiones éticas basadas en la cultura de esta parte del mundo occidental. La nueva publicación tiene entre sus objetivos, además de divulgar las investigaciones desarrolladas por estudiosos de Latinoamérica y Caribe y también de otras partes del mundo, trabajar con profundidad los temas persistentes o cotidianos de la Bioética los cuales, en general, no disfrutan de espacios privilegiados en las grandes publicaciones internacionales. Además de las cuestiones biomédicas emergentes ya históricamente incluidas en la agenda bioética, de acuerdo con la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO, la Revista Redbioética/UNESCO aspira a brindar igual atención a temas menos glamorosos relacionados con las cuestiones sociales, sanitarias y ambientales, definitivamente incluidas en la nueva agenda bioética del siglo 21.

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Understanding information literacy: A Primer

Folleto publicado por la División de la Sociedad de la Información, Comunicación e Información de la UNESCO en el 2007 con el objetivo de dar a conocer de forma sencilla y de consulta rápida algunos conceptos y descripciones sobre esta importante temática de tal forma que los expertos se introduzcan, apliquen y evaluen las estrategias, políticas, programas y proyectos dentro de sus organizaciones y países. Idioma inglés

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Boletín de Derechos de Autor (UNESCO)

Boletín a texto completo emitido por la UNESCO que tiene por finalidad informar periódicamente al lector de las novedades que se producen en materia de protección del derecho de autor y derechos conexos y de contribuir al debate sobre estos temas