Educación Médica Continuada

Medicine Today

Revista a texto completo y arbitrada reconocida por el Consejo Médico y Dental de Bangladesh (BMDC). publicado dos veces al año, en enero y julio. Se dedica a la formación continua en la ciencia médica. Se acepta artículos originales, artículos de revisión, cartas al editor y los informes de caso. Ejemplares gratuitos de la revista son enviados a las bibliotecas de todas las instituciones académicas pertinentes médicas y de otro tipo en el país y las instituciones seleccionadas en el extranjero. Idioma: inglés

Wong’s Virology

Este sitio contiene notas sobre varios aspectos de la virología. Se diseña como una ayuda del estudio para estudiantes de pregrado y postgrado. Además de la información general sobre virología y virus individuales, este sitio también contiene respuestas sugeridas a algunas preguntas de examen probables en la virología así como algunos juegos de diapositivas listas al uso. Idioma: inglés

MIR – Psiquiatría “Libro del Residente de Psiquiatría 2010” TOMO I | TOMO II

La Asociación Española de Psiquiatría (AEN), la Sociedad Española de Psiquiatría (SEP) y la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica (SEPB) comparten el objetivo de promover el desarrollo de la asistencia psiquiátrica y para ello nada mejor que avanzar día a día en la formación de los profesionales que constituyen su razón de ser. La preocupación por los futuros psiquiatras, los actuales residentes en período de formación, figura en el centro del trabajo de estas tres sociedades científicas. Hace ya algunos años se planteó una iniciativa exitosa, la redacción de un compendio que sirviera de guía para la formación, que ahora se prolonga y consolida en esta nueva obra colectiva, el nuevo Manual de Residentes de Psiquiatría que el lector tiene entre sus manos.
El Manual ha sido elaborado por MIR en psiquiatría bajo la supervisión de un tutor, especialista en psiquiatría, por lo que cuenta con más de 300 autores, entre tutores y residentes de la mayoría de las Unidades Docentes acreditadas, dan prueba del amplio abanico de participantes que respondieron con interés a la llamada de las sociedades psiquiátricas. El resultado es este Manual que agrupa el esfuerzo de profesionales de un sector extraordinariamente dinámico de la profesión, aunque no siempre visible en los ámbitos académicos o editoriales. Creemos que la confianza que las juntas directivas de la AEN, la SEP y la SEPB y los coordinadores designados Mikel Munárriz, Paz García-Portilla y Miquel Roca pusieron en los residentes de últimos años y sus tutores y tutoras ha quedado justificada.
Quisiéramos recalcar que, desde el primer momento, se partió de la idea de elaborar un Manual del Residente y no un Tratado de Psiquiatría. Existen ya excelentes iniciativas editoriales recientes en lengua castellana con estructura de Tratados y consideramos todos que no tenia sentido añadir uno más. Por todo ello se desarrolló el índice de los capítulos a partir del programa de la especialidad recientemente modificado. El Manual contiene cuatro módulos que agrupan los aspectos generales, la clínica psiquiátrica, la formación longitudinal en psicoterapias e investigación, al que se han añadido los tratamientos biológicos y, por último, un módulo original que se refiere a las diferentes rotaciones por las que transitan los residentes.
También se ha buscado un carácter eminentemente práctico del Manual. En este sentido las normas editoriales han fomentado una presentación clara, que contara con la experiencia del tutor en forma de recomendaciones clave y que destacara los aspectos más importantes de cada tema. La bibliografía está ceñida a las referencias básicas y a ella se remiten los capítulos para discusiones más detalladas. De una manera incipiente se ha pretendido introducir también en el Manual la formación en todas las competencias del psiquiatra. Un profesional de la psiquiatría no es sólo un experto clínico sino que también está obligado a desarrollar sus roles como miembro o líder de un equipo, como investigador, comunicador a diferentes niveles, usuario crítico del conocimiento, como participe de la gestión y defensor de unos principios éticos que sostienen su práctica.

Advances in Physiology Education

Revista a texto completo y arbitrada de la Sociedad Americana de Fisiología, que promueve y disemina educación académica  para realizar la enseñanza y aprender la fisiología, la neurología y  la fisiopatología. la revista publica descripciones de las innovaciones que mejoran la enseñanza en el aula y el laboratorio, ensayos en la educación, y críticas basadas en nuestra comprensión actual de mecanismos fisiológicos. Las sumisiones que evalúan las nuevas tecnologías para enseñar y la investigación, y pedagogía educativa son especialmente bienvenidas. La audiencia para la revista incluye a educadores en todos los niveles: K-12, estudiante, graduado, y programas profesionales. Idioma: inglés

Health and Interprofessional Practice

Revista a texto completo y arbitrada de frecuencia trimestral y publicada por la Universidad del Pacífico que está dedicada a aumentar la disponibilidad de evidencia de alta calidad para informar a la educación de lo sprofesionales de la salud desde una perspectiva interprofesional. Está dirigida para el académico,  médicos y estudiantes de medicina que intentan llegar a estar bien informados con mayores conocimiento y habilidades en el trabajo unidos a otros abastecedores en otras disciplinas de la salud con el fin de proporcionar cuidados integrados a las poblaciones pacientes diversas con compasion y , calidad. Idioma: inglés

Forum Médical Suisse

Revista a texto completo y arbitrada de la editorial EMH Editions médicales Suisses que es el órgano oficial de formación continua de los médicos FMH y de la Sociedad Suiza de Medicina Interna SSMI. “Foro” es el estudio de formación profesional más leído en Suiza.
“Forum Médical Suisse” aparece una vez por semana en dos versiones, francés y alemán, con una tirada de 35 ‘ 250 ejemplares en total. Idioma: francés

Journal of Postgraduate Medical Institute (Peshawar – Pakistan)

Revista a texto completo y arbitrada que es la publicación oficial de es la revista oficial de  del Instituto Postgrado Médico, Peshawar, Pakistán. Fomenta y facilita la investigación a todos los niveles y en todos los campos de la medicina. Predominantemente dedicada a informar las investigaciones iniciales en las ciencias biomédicas y de la salud, incluida la investigación en ciencias básicas, ensayos clínicos de agentes terapéuticos, la eficacia de las técnicas de diagnóstico o terapéutico, o estudios relacionados con los aspectos conductuales, epidemiológicos o educativos de la medicina. Idioma: inglés

JK Science : Journal of Medical Education & Research

Revista a texto completo, multidisciplinaria y arbitrada que se publica trimestralmente desde Jammu, J & K. Es un paso para tratar de satisfacer a los profesionales en la búsqueda, recolección y difusión de información médica y conocimiento científico acerca de varios problemas médicos actuales, actualizar y aumentar la interacción entre la comunidad médica para el bien general de la humanidad doliente. Además de la literatura médica, la revista contiene editoriales, artículos de revisión, artículos originales y varios informes de casos interesantes. “JK Science” promete ser una importante comunicación médica y la revista de excelencia científica en el campo de la medicina. Idioma: inglés