Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones de la Universidad de São Paulo
Biblioteca digital que como un repositorio colecciona las tesis y disertaciones publicadas en la Universidad de Sao Pulo dentro de las cuales pueden encontrarse las relacionadas a medicina y ciencias de la salud.Idiomas: portugués, inglés y español
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Tésis publicada que trata de una investigación que presenta el proceso llevado a cabo para el diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediada por un ambiente virtual de aprendizaje, dirigida como prueba-curso piloto a estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Para lograr el desarrollo de dicho curso piloto se siguen las diferentes fases que implica el modelo instruccional PR-ADDIE, teniendo como marco teórico-conceptual: las diferentes posturas respecto a la Alfabetización Informacional (ALFIN) como concepto, ante lo cual esta investigación presenta una propuesta de definición; los distintos modelos de comportamiento informacional y una propuesta integradora de los mismos, e igualmente para el caso de los modelos, normas-estándares de ALFIN. Como marco contextual, se realiza una recopilación y análisis de 35 sitios web o plataformas sobre las que en diferentes lugares del mundo se están desarrollando exitosos programas de Alfabetización Informacional. Todo este proceso se interrelaciona de manera transversal con los aportes teóricos y metodológicos que implica asumir como guía para esta investigación la Teoría de la Actividad y la Acción Mediada. Capítulo 5. Investigación “Diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en alfabetización informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario. Caso Escuela Interamericana de Bibliotecología Universidad de Antioquia”
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Disertación presentada en el Programa de Postgrado en Ciencias de la Información en la Pontificia Universidad Católica de Campinas como requisito paracial para la obtención del título de Mestría en Ciencias de la Información.
Existe un debate acerca de la alfabetización, pero es casi inexistente la identificación de las habilidades necesarias para el desarrollo de este proceso. Con el fin de integrar el proceso de alfabetización, habilidades específicas de información dominio del tema, buscar, recuperar y utilizar eficazmente la información profesional, académica o personal, hemos desarrollado este estudio, cuyo objetivo general es proponer parámetros metodológicos para la formación en alfabetización informacional. Los objetivos específicos, se unirán en un lado de la encuesta e identificar las habilidades deseadas de los participantes del programa de alfabetización digital. Los procedimientos metodológicos aplicados en el estudio exploratorio, utilizando dos herramientas: una revisión bibliográfica y estudio de caso. Además de tener una metodología estructurada para la alfabetización de la información, la investigación considera que el país está lejos de ser deseable en términos de desarrollo y despliegue de programas de alfabetización digital, lo suficientemente consistente como para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en la búsqueda, recuperación y uso información por parte de los participantes. Por lo tanto, es esencial para crear programas que no sólo la oferta de máquinas, sino que permiten a los individuos en la alfabetización informacional, así que tiene un aprendizaje de por vida. Idioma: portugués
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Programa de Alfabetización Informacional para bibliotecarios
Tésis presentada en opción al grado académico de Máser en Desarrollo Social en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Cuba. La presente investigación, realizada desde una estrategia explicativa y con el empleo del método general dialéctico, tiene por base los datos de un diagnostico sobre las habilidades informacionales, necesidades y potencialidades de los bibliotecarios y especialistas de la información en Pinar del Río, y deja fundamentada la necesidad de la formación de las habilidades informacionales por su contribución en el desarrollo de la sociedad. A partir de autores como Ortiz, 1995; Delors, 1996; Castells, 1997 y la celebrada Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información en 2003, se abordan las principales definiciones sobre Sociedad de la Información y se estable su relación con el desarrollo social, agrupándolas en dos grandes visiones en las que subyace el empleo que se hace de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. En la investigación queda fundamentada la apropiación social que realiza Cuba de las TICs, las políticas e iniciativas que se desarrollan para la disminución de la brecha digital, se define la alfabetización informacional y su importancia como estrategia para fomentar las habilidades informacionales y crear una cultura en información en la sociedad, a través de las instituciones de información y los bibliotecarios. Como contribución práctica se propone un programa de alfabetización informacional para los bibliotecarios de Pinar del Río, diseñado a partir de la participación protagónica de los propios sujetos de la investigación. Validada preliminarmente, el programa propuesto contribuye al desarrollo de las habilidades informacionales y con ello al desarrollo social del territorio
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Base de datos para la búsqueda de tésis publicadas en el repositorio de la Universidad de Tecnología de Queensland en Australia. Dentro de las tésis se encuentran temas relacionados con medicina y ciencias de la salud. Idioma: inglés
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Dissertations of the University of Groningen. Medical Sciences
Disertaciones presentadas en la Facultad de Medicina de la Universidad de Groningen en Holanda. Las disertaciones que se encuentran a texto completo son aquellas que estan disponibles en su versión electrónica (electronic version). Idioma: inglés
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Cybertésis: Tésis electrónicas de la Universidad de Chile
Cybertesis es el resultado de un programa de cooperación entre la Universidad de Montreal, la Universidad de Lyon2 y la Universidad de Chile, con el apoyo de Fonds Francophone des Inforoutes y Unesco.
El Programa Cybertesis está conformado por 50 instituciones de Europa, África y América, y tiene como objetivo promover la publicación y difusión de tesis electrónicas en las universidades, implementando estándares internacionales de publicación digital y tecnologías que facilitan la consulta e intercambio de información, basada en herramientas interoperables y de fuente abierta.
Dentro de las tésis que abarca incluye las relacionadas a la medicina
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Centro de Especialização em Fonoaudiología Clínica. Teses
Tésis a texto completo publicadas por el Centro de Especialización en Fonoaudiología del Brasil. Es necesario registrarse previamente. Idioma: portugués
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Lenus.Irish Health Repository.Thesis
LENUS es el repositorio de salud de Irlanda del Servicio Ejecutivo de Salud , gestionado por la Biblioteca y los servicios de Información Regional en el Hospital Dr. Steevens, de Dublín. Esta sección del repositorio muesta la colección de tésis de salud a texto completo que han sido publicadas y que pueden ser recuperadas por las opciones o campos de título, autor, fecha de publicación, fecha sometida y asunto.
Este repositorio tambión ofrece otros documentos científicos como artículos, proyectos de investigación , etc agrupados por asunto o comunidades y colecciones especificas . Idioma: inglés
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Collezione AMS Tesi di Dottorato – Alm@DL – Università di Bologna
Repositorio de tésis de doctorado a texto completo coleccionadas por la Universidad de Bologna dentro de su Biblioteca Digital Alma Mater donde se pueden encontrar las clasificadas por diferentes temas dentro de las que podemos encontrar las relacionadas a salud y medicina. Idioma: italiano
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