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ARTÍCULO ORIGINAL

Pre-print

Perception of the quality of the first distance course of Child Abuse Prevention

Autores: Lic. Diana Marjorie Suárez Vera
Dra. Silvia María Pozo Abreu
Dr. José Pedro Martínez Larrarte
Lic. Sara María Pozo Abreu

Resumen
Uno de los aspectos difíciles y controversiales en la educación presencial y a distancia es medir la calidad y validez de la evaluación del aprendizaje. El objetivo del estudio fue valorar la calidad percibida en el proceso docente del primer curso a distancia sobre Prevención de Maltrato Infantil. El mismo fue elaborado e instrumentado por la Cátedra PREVEMI de la Facultad de Ciencias Médicas 10 de Octubre de la Universidad Médica de la Habana, curso 2011-2012. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, retrospectivo, utilizando la plataforma de la Universidad Virtual de Salud, con los 12 cursistas que concluyeron el primer curso a distancia de referencia. Fue elaborado un instrumento que incluyó variables de la pedagogía contemporánea y variables sobre la educación a distancia. Se consideró Excelente calidad cuando 70% de los indicadores evaluaron muy positivos y ninguno recibió evaluación negativa. Mediana Calidad si presente la primera condición pero un indicador con evaluación negativa y Baja Calidad si presente la primera condición y dos indicadores obtuvieron evaluación negativa. Los principales resultados mostraron que 100% de los cursistas evaluó de Excelente la calidad general del proceso docente; el 100% destacó el excelente nivel de interacciones cuanti-cualitativas con los materiales didácticos. Las interacciones cuantitativas de orientación y retroalimentación con los profesores fueron evaluadas de Excelente por 100% de los cursistas. El valor positivo más bajo 58,3% fue dado a las interacciones intercursistas en foros. Estos resultados corroboran la factibilidad y pertinencia de cursos a distancia para robustecer la formación profesional en el referido tema.

Palabras clave: prevención, maltrato infantil, atención primaria de salud, calidad, curso a distancia Leer más en Percepción de la calidad del primer curso a distancia de Prevención del Maltrato Infantil…

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EDITORIAL

Silvia María Pozo Abreu

MSc, Especialista de 1er y 2do grado en Medicina General Integral. Facultad de Ciencias Médicas 10 de Octubre. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana, Cuba.

spozo@infomed.sld.cu

A lo largo del curso 2013-2014 los miembros de la cátedra multidisciplinaria Prevención del maltrato infantil Néstor Acosta Tieles in memoriam se han mantenido activos, realizando investigaciones y presentándola en diferentes eventos entre los que se destacan: el II taller de cátedras multidisciplinarias y honoríficas, la jornada pedagógica (estos dos pertenecientes a la Facultad de Ciencias Médicas Diez de Octubre), Ciencia universitaria IV (perteneciente a la cátedra de Comunicación científica de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana) y la jornada científica del Instituto Nacional de Higiene y Epdemiología.

En cuanto a la superación profesional realizada por la cátedra se impartieron dos cursos pre-evento PsicoHabana 2014. Uno de ellos fue “Maltrato físico. Prevención y síndrome de abuso físico”, impartido por los profesores Dr. Roberto Plana Bouly y Dr. Carlos Cabrera Álvarez, presidente y vicepresidente del Comité académico para la prevención del maltrato infantil respectivamente. El otro curso se tituló “Síndrome de Munchausen por poder y la ética en la prevención del maltrato infantil”, impartido por la profesora Dra. Silvia María Pozo Abreu, miembro del comité académico para la prevención del maltrato infantil. Leer más en Logros de la cátedra durante el curso 2013-2014…