Este manual fue preparado por el Consejo sobre Programas de Beneficio Dental de la Asociación Dental Americana para asistir a las muchas sociedades dentales constituyentes y componentes en su desarrollo de un proceso eficaz y eficiente de la revisión por pares. Este manual no se debe considerar como consejo legal o profesional, o como crear una norma estándar para el proceso de revisión por pares. Cada sociedad dental debe consultar con sus propios consejos legales para asegurar que su programa de revisión por pares se conforme con leyes aplicables, provisiones de la ordenanza municipales y aseguramiento de la protección. Esto es particularmente verdad con respecto a las formas de la muestra contenidas en este manual, que no se han repasado con respecto a leyes del estado. La Asociación espera que los comités de revisión por pares sigan procedimientos similares para alcanzar consistencia dentro del mecanismo. Idioma. inglés
Repositorio donde cualquier recurso digital a texto completo relacionado con las bibliotecas y el dominio de las ciencias de la información se puede archivar a través del mundo. Dentro de los temas se encuentran:
Idioma: inglés
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Research-Based Usability and Web Design Guidelines
Sitio que proporciona las guías para mejorar el diseño, la navegación, y la funcionalidad del Web. Incluye resultados de la literatura sobre el diseño y de la usablidad del Web identificados por el Departamento de los Servicios de Salud y Humanos de los Estados Unidos.
A través de su diseño del Web o proyecto del rediseño, usted debe aprovecharse de qué se sabe ya sobre las mejores prácticas para cada paso del proceso. Estas guías, compiladas con un proceso extenso de investigación y de revisión, le traen esas mejores prácticas. Idioma: inglés
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Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication
Revista científica a texto completo y arbitrada en lengua francesa de la Sociedad Francesa de Ciencias de la Información y de la Comunicación dirigida al público internacional, investigadores, profesores y profesionales de la información y la comunicación, sin distinción de especialidades. Su ambición editorial es contar entre los protagonistas e instancias que garantizan hoy a nuestras ciencias su visibilidad internacional: daremos cuenta así de las proyecciones científicas en los distintos campos de las ciencias de la información y la comunicación, de las búsquedas emergentes, que se trate de trabajos referentes a las prácticas sociales, dispositivos, objetos o conceptos, de la actividad de los equipos de investigaciones, de trabajos de los jóvenes investigadores, de los estudios, de los departamentos de enseñanza, de los grupos de estudios, de las asociaciones cercanas…, tantas actividades de valorización que juzgamos conformes a los compromisos asociativos del SFSIC y en consecuencia legítimos respecto a las esperas de nuestra comunidad de miembros. Idioma: francés
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Journal of eScience Librarianship
Revista a texto completo y arbitrada que trata los avances de la teoría y la práctica de la bibliotecología con un enfoque especial en servicios que se relacionan con datos que conducen la investigación en las ciencias físicas, biológicas, y médicas. La revista explora los muchos roles de los bibliotecarios en el soporte de eScience y da la bienvenida a los artículos relacionados con la educación, las colaboraciones, y las prácticas actuales, por los contribuidores de todas las áreas del mundo. Los artículos que cubren las aplicaciones teóricas y prácticas son bienvenidos. JESLIB también proporciona las características especiales en cada edición que incluyen revisiones de libro en temas del interés a los bibliotecarios que apoyan eScience y la información sobre nuevas tecnologías. Idioma: inglés
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The Value of Library and Information Services in Hospitals and Academic Health Sciences Centers
Informe final realizado desde el 2002 por la Asociación de Bibliotecas Médicas de los Estados Unidos que determinó a través de una investigación por encuesta el valor que tiene la biblioteca y los servicios de información dentro de las instituciones de salud en ese país. Idioma: inglés
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Revista a texto completo y arbitrada que es la revista profesional del Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de la Comunitat Valenciana (COBDCV).Se presenta en formato digital, con periodicidad semestral, y tiene como objetivo fomentar el conocimiento de cualquier aspecto relacionado con el mundo de los archivos, bibliotecas y centros de documentación. La primera época (1994-2002) de la revista se puede consultar, de forma completa, a través del Archivo de la plataforma.
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ThinkEPI: Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información
El Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI) es un proyecto creado por Tomàs Baiget en mayo de 2005 con el objetivo de contribuir a dinamizar la comunidad de Bibliotecarios, Documentalistas y Expertos en Información, en lengua española, así como a intentar que estos profesionales que “añaden valor a la información” sean más visibles ante la sociedad.
ThinkEPI está formado por profesionales y académicos de la biblioteconomía y la documentación, con experiencia y reconocido prestigio, que con cierta periodicidad publican a través de la lista de distribución de correo electrónico IweTel, de este web y de otros medios de difusión, notas con micro-estados del arte, reflexiones sobre temas profesionales de actualidad, perspectivas ya consolidadas ante nuevos productos, opiniones, observaciones, etc.
Un observatorio de la Biblioteconomía, la Documentación y el sector de la Información.
Las notas difundidas, de unas 400-600 palabras de extensión, pretenden tener un contenido intenso e interesante y ser fáciles de leer y digerir. Mediante esas notas impregnadas de su experiencia, los autores tratan de transmitir información contextualizada, evaluada y comparada.
ThinkEPI no es una agencia de noticias -sin descartar que algunas veces pueda parecerlo- sino un observatorio de lo que está ocurriendo en nuestra profesión.
Los objetivos del Grupo ThinkEPI son los siguientes:
- Dinamizar la profesión.
- La formación permanente y el reciclaje sobre temas actuales.
- Difundir conocimientos seleccionados por los expertos por su importancia.
- Fomentar el desarrollo de diálogos abiertos y participativos, que generen nuevas ideas.
- Recopilar y editar los diálogos para su posterior difusión y consulta en medios electrónicos e impresos.
- seleccionar notas susceptibles de ser adaptadas para ser publicadas en medios dirigidos al público general.
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Human-centric Computing and Information Sciences
Revista a texto completo y arbitrada de la editorial Springer, con la filosofía de Open Access que planea publicar documentos de alta calidad que cubren las diversas teorías y aplicaciones prácticas relacionadas con la computación centrada en el hombre y las ciencias de la información. Los trabajos publicados se espera que presenten resultados de valor significativo para resolver los diversos problemas con los servicios de aplicación y otros problemas que están dentro del alcance de HCIS. Además, se espera que van a dar lugar a nuevas investigaciones conexas y las mejoras tecnológicas importantes para nuestras vidas futuras.
La revista representa las tecnologías de la información en continua evolución y convergencia, a saber:
- Interacción humano-computdoray diseño centrado en el usuario
- Informática social e inteligencia social
- Computación ubicua y sistemas móviles
- Juegos y SistemasSemánticos
- Aprendizaje asistido por ordenador y cognición
- Privacidad, seguridad y gestión de la confianza
- Visualización de la informacióny analítica visual
- Fundamentos de Ciencias de la Información, como la Teoría de la Información, AI, y Software de Computación
- Implementaciones y Tecnología de la Información
- Las aplicaciones con procesamiento de imágenes, sistemas de visión artificial, lenguaje y diseño de motores de búsqueda, etc
Idioma: inglés
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Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información
Revista de carácter académico, a texto completo y arbitrada, que es publicada semestralmente por la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional de Costa Rica, en los siguientes meses: – Enero a Junio y – Julio a Diciembre. Publica informes técnicos, resultados de investigación, ponencias a reuniones, cursos, seminarios, talleres, etc., materiales de enseñanza, adaptaciones de tesis, informes de consultorías, estudios de diagnóstico, revisiones de literatura sobre temas de interés actual y otro material que represente un aporte al logro de los objetivos de las actividades bibliotecológicas y de información de la UNA.
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