Bibliotecología

Marcos Recio, Juan Carlos (2006). Estrategias para crear, formar y evaluar usuarios virtuales en la sociedad del conocimiento

La Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid ha publicado este capítulo de libro dentro de su repositorio institucional de su libro ¨La Biblioteca: Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación-CRAI. Universidad de Guadalajara, Coordinación de Bibliotecas, Guadalajara (Jalisco), 2006¨,relacionado con la educación de los usuarios virtuales en la sociedad del conocimiento.

La abundancia de contenidos en la sociedad del conocimiento ha renovado los parámetros de la información. En apenas una década, la mayoría de bibliotecas están experimentando otro tipo de servicios, en base a nuevas necesidades que plantean los usuarios. El empleo de las tecnologías y los sistemas en línea ha propiciado nuevas formas de acercarse a la información, complementarias de las bibliotecas. Se estudia la aparición, formación, evaluación y servicios que se ofrecen desde la biblioteca y otros sitios de Internet a los usuarios virtuales. Se presenta un breve recorrido en los últimos años de los métodos de trabajo que han empleado las bibliotecas y centros de documentación para dar servicio a los usuarios. Se incluyen también esas mismas funciones en el ámbito virtual. De la simbiosis del usuario clásico y del nuevo modelo de usuario que obtiene de Internet una parte importante de su información, ha de aparecer otra forma de presentar los contenidos para que el usuario siga apostando por la Biblioteca, como centro de saber y acopio de cultura.

El diseño del plan docente en Información y Documentación acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior: un enfoque por competencias

El repositorio de la Universidad Complutense de Madrid ha coleccionado este manual publicado por la Facultad de Ciencias de la Documentación que hace un análisis del concepto de competencia profesional y de las competencias profesionales en el ámbito de la Información y Documentación, incluyendo una guía de elaboración del plan docente de asignaturas en Información y Documentación por competencias.

Biblioteca Complutense. Colección Digital. Tésis

La Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid brinda dentro de este repositorio una colección de tésis clasificadas por materias entre las que se pueden encontrar las correspondientes a:

ISSN-L . La nueva Norma ISSN facilita la vida de la comunidad de las publicaciones en serie

Trabajo presentado en el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información: 74 Congreso y Consejo General de la IFLA.”Bibliotecas sin fronteras: navegando hacia el entendimiento global”.

Se acaba de publicar una nueva edición de la Norma Internacional, ISO 3297:2007, Information and documentation – International Standard serial number (ISSN). La principal característica es el Enlace ISSN o ISSN-L. El ISSN-L: es un mecanismo que permite la vinculación o enlace entre diferentes formatos de un recurso continuo. Será posible asignar un solo ISSN-L a los diferentes formatos de un mismo título, mientras se mantiene un ISSN separado para cada uno de los formatos en que ese título se publica. Entre otras mejoras, el ISSN-L facilitará la búsqueda, la recuperación y el préstamo a través de todos los formatos de un título para servicios como OpenURL, los catálogos de bibliotecas, los motores de búsqueda y las bases de datos.

Introducción y estudio comparativo de los nuevos indicadores de citación sobre revistas científicas en Journal Citation Reports y Scopus

Artículo publicado en la revista El Profesional de la Información que trata de los nuevos indicadores bibliométricos establecidos por Journal Citation Reports y Scopus.

La evaluación de revistas científicas con indicadores bibliométricos ha estado dominada por el Impact factor desde los años 70. Sin embargo recientemente Thomson ha incluido en Journal Citation Reports el Eigen factor y el Article influence score. Por otro lado Elsevier ha apostado por incluir en Scopus el Source normalized impact per paper (SNIP) y el SCImago journal rank (SJR). En este trabajo se introducen y se describen dichos indicadores. Para estudiar las semejanzas se realiza un análisis de correlación entre los
indicadores tradicionales y las nuevos, especificándose los resultados en 27 áreas científicas. Se observó cómo existen parejas de indicadores como Eigen-Citas, Impact factor-Article score, Impact factor-SJR o SJR-Article score que se correlacionan en gran parte de las áreas. Como las correlaciones manifestaron comportamientos diferentes en Ciencias y en Ciencias sociales se recomienda tener en cuenta el área científica a la hora de seleccionar un indicador.

Creating catalogues: bibliographic records in a networked world

La Red de Información sobre Investigación publicó este informe que presenta una visión general de todo el proceso del registro de la producción bibliográfica de libros impresos y electrónicos y para revistas académicas y artículos de revistas. Idioma: inglés

The value of libraries for research and researchers

Este informe conjunto entre la Red de Información sobre Investigación y las Bibliotecas de Investigación del Reino Unido presenta los hallazgos de un estudio sistemático sobre el valor de los servicios que ofrecen las bibliotecas en el Reino Unido a los investigadores y de las contribuciones que las bibliotecas de una amplia gama de instituciones realizan en la  investigación institucional. El objetivo fue identificar las características claves de disposición de la biblioteca para apoyar con éxito la investigación en departamentos y universidades británicas. Idioma: inglés