Investigación en Educación Médica

Revista a texto completo  y arbitrada del Departamento de Investigación en Educación Médica.Secretaría de Educación Médica, de la Facultad de Medicina UNAM.,que está dirigida a académicos, investigadores, docentes, profesionales, técnicos y estudiantes en el campo de la Medicina y ciencias de las salud interesados en los aspectos teóricos y prácticos de modelos e intervenciones que tengan como principal objetivo el mejoramiento de sus prácticas educativas y formativas, en instituciones educativas o de atención de la salud nacionales y extranjeras.

Innovations in Global Medical and Health Education

Revista a texto completo y arbitrada que es desarrollada por la Fundación de Revistas Bloomsbury de Qatar, un miembro de la Fundación Qatar para la Educación, la Ciencia y el Desarrollo Comunitario. La revista promueve el avance de la educación médica mundial, tanto a nivel de pregrado como postgrado. Sus objetivos son:

1. Proporcionar un foro para el intercambio de información que se dirige a los logros y los desafíos de la educación médica global.
2. Por innovaciones instructivas que faciliten la globalización en la educación médica
3. Por la opinión de los líderes mundiales en la elaboración de las politicas que aspiran a ser relevantes para la educación médica mundial

Idioma: inglés

International Journal of Practice-based Learning in Health and Social Care

Revista a texto completo y arbitrada de la Academia de Educación Superior del Reino Unido y en colaboración con la Asociación Nacional de Educadores en la Práctica. Es dirigida para todos los profesionales de la asistencia médica y de atención social involucrados en actividades educativas que crean el conocimiento, habilidades y capacidades apropiadas para el mundo diverso y complejo de la práctica profesional. Se diseña para aquellos colegas que facilitan el aprendizaje en situciones de práctica, para colegas académicos, y para principiantes.
La revista  usa la teoría educativa, la filosofía, la política y la investigación aplicada y pedagógica para informar cualquier aspecto del aprendizaje basado en la práctica.  Esto incluye:  ubicaci♀n del aprendizaje , desarrollo profesional continuado, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje del paciente  y modelos de aprendizaje y enseñanza y evaluación.
En el suministro de un foro internacional para compartir nuevas innovaciones y perspectivas en la educación para la práctica alrededor del mundo, usa la diversidad y riqueza de diferenciar culturas educativas. También reconoce la complejidad creciente del contexto de práctica y sus desafíos asociados para educadores. Ofrece un foro para el diálogo alrededor de la investigación en el desarrollo del aprendizaje basado en la práctica. Como tal, pretende tener el impacto significativo en la asistencia médica y educación de atención social, y por último, en el calibre de practicantes y la calidad de suministro de atención social y asistencia médica. Idioma: inglés

Health and Social Care Education

Revista a texto completo y arbitrada de la Academia de Educación Superior en el Reino Unido que está disponible para todos los implicados en la enseñanza y aprendizaje en asistencia médica y atención social incluyendo, Medicina y Odontología, Medicina Veterinaria, Asistencia Social y Política Social, Enfermería y estudios relacionados con la salud.
El objetivo primario de la revista es apoyar la enseñanza y el aprendizaje entre nuestras comunidades de práctica proporcionando una plataforma para compartir la pedagogía y la academia que es tanto la disciplina específica que trata con temas y enfoques de la asistencia médica  y atención social. Publica los temas siguientes:

• Innovación en pedagogía y/o práctica del estudiante;
• La reflexión sobre la práctica que informa y apoya a otros;
• Reporte de conclusiones y/o impacto de enseñanza, aprendizaje y actividades de la evaluación;
• El uso de teoría y/o investigación para informar pedagogía y los procesos implicados en la enseñanza y aprendizaje;
• Y, la influencia y papel de la política, contexto profesional y/o regulador en la asistencia médica y la educación de atención social

Idioma: inglés

Perspectives on Medical Education

Revista a texto completo y arbitrada de la editorial Springer, con filosofía Open Access, que tiene el propósito de brindar una plataforma internacional para la innovación y la investigación en la educación de los profesionales de la salud. Los lectores de la revista son profesionales de la salud de clínica y preclínica, educadores, profesionales, hacedores de políticas, estudiantes, y otros profesionales con un interés en la educación de las profesiones de la salud.

La revista colecciona sus artículos dentro del repositorio del sitio PubMed Central. Idioma: inglés

The Internet Journal of Medical Education

Revista a texto completo y arbitrada publicada por la editorial Internet Scientific Publications, LLC cuyos artículos están relacionados con temas de educación médica. Idioma: inglés

Research and Development in Medical Education (RDME)

Revista a texto completo y arbitrada, de frecuencia bianual, que es publicada por el Centro de Desarrollo de la Educación de la Universidad de Ciencias Médicas de Tabriz con la colaboración del Centro de Investigación de Educación Médica en cooperación con cursos de postgrado en educación médica en Irán.

Publica artículos originales , revisiones, comentarios e informes en un amplio rango de áreas relacionadas a la educación médica y profesiones de atención médica.
Abarca los temas:

• Desarrollo del curriculum
• Métodos de enseñanza
• Evaluación
• Evaluación de programas
• Práctica y tomas de decisiones basada en evidencias
• Mejores evidencias en educación médica
• Liderazgo y gerencia educacional
• E-learning
• Metodologías de investigación educacional
• Informes académicos educacionales

Idioma: inglés