Educación Médica

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Revista a texto completo y arbitrada que acepta trabajos de investigación, artículos de revisión, comunicaciones breves, perspectivas y cartas al editor. Además, dá la bienvenida a la investigación educativa médica realizada a efectos de maestría o doctorado. No hay ninguna restricción en el número de palabras que se pueden utilizar.
IJME es una fuente primaria para académicos y profesionales de las áreas de expansión de la educación médica y clínica en todo el mundo. La naturaleza de IJME es atraer a las comunicaciones de los educadores médicos en todo el mundo.
La revista es publicada por el equipo editorial IJME en nombre del International Journal of Medical Education (IJME). Los objetivos de IJME son muy flexibles y abarcan toda la gama de la educación y la formación en la educación médica y clínica y la educación de la salud aliada y las ciencias médicas, incluyendo la odontología, enfermería, obstetricia y fisioterapia. Esto incluye pero no se limita a:
Planificación del currículo;
Desarrollo y evaluación (Educación Médica Básica; Educación Médica de Grado);
Temas del plan de estudios;
Desarrollo profesional continuado
La práctica pedagógica;
Situaciones de aprendizaje;
Simulación basada en Educación Médica
Habilidades de comunicación, selección de estudiantes
La evaluación en educación clínica y medicina
Desarrollo de la investigación en educación médica
Diseño y producción de material didáctico
Aprendizaje basado en la w
eb y el  basado en ordenador
Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Médica y Clínica
Toma de decisiones clínicas
 El razonamiento clínico
La internacionalización de la educación médica
La educación médica y Liderazgo
Investigación Evaluación y Monitoreo
Medición y Evaluación en Educación Médica
Análisis post-examen de las pruebas objetivas
Propiedades psicométricas de las escalas diseñadas
Educación y orientación del paciente
Idioma: inglés
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Canadian Medical Education Journal

Revista a texto completo y arbitrada de la Universidad de Saskatchewan que explora nuevos desarrollos y perspectivas en el campo de la educación médica de pre-medicia a nivel de posgrado y la educación médica continua. En él se examinan los aspectos cuantitativos y cualitativos de las cuestiones importantes relacionadas con la educación, la formación y el mantenimiento de los profesionales de la salud. Además, proporciona un foro para la discusión específica a los desafíos que enfrentan los educadores médicos, especialmente en Canadá, pero también a nivel internacional. El público objetivo incluye investigadores de la educación médica, prácticos y los profesionales, las universidades y sus alumnos. Idioma: inglés

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Korean Journal of Medical Education

Revista a texto completo y arbitrada,de frecuencia trimestral, que es la revista a texto completo y arbitrada,de frecuencia , que es la publicación oficial de la Sociedad Coreana de Educación Médica. Su objetivo es el desarrollo de la educación médica mediante la difusión de resultados sistemáticos y científicos de investigación sobre el sistema educativo, los objetivos, los métodos y la evaluación en el ámbito de las profesiones médicas de salud. La revista publica artículos de alta calidad en temas relacionados con la educación profesional de la salud, incluyendo pero no limitado a:

  • Planificación y desarrollo curricular
  • Habilidades comunicativas
  • La selección de estudiantes
  • Método de enseñanza y aprendizaje
  • Aprendizaje basado en problemas
  • El aprendizaje en equipo
  • Profesionalismo
  • La política educativa
  • Liderazgo
  • Evaluación y valoración
  • Examen clínico objetivo estructurado
  • El examen del rendimiento clínico
  • Enseñanza de la medicina basada en la evidencia
  • Educación médica interprofesional

Acepta artículos originales de investigación, comunicaciones breves, reseñas, informes de casos, editoriales, reseñas de libros, material didáctico y otros documentos solicitados en pregrado, postgrado y educación médica continua en los campos de la medicina, odontología y enfermería. Idioma: inglés

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Research and Humanities in Medical Education

Revista a texto completo y arbitrada dedicada a las humanidades en la educación médica. Para llegar a los autores y lectores de todo el mundo la revista cuenta con un Consejo Asesor Internacional. La revista abarca todos los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de la medicina. Incluye la transferencia de conocimientos, actitudes y habilidades relacionadas con la promoción de la salud, prevención de enfermedades, su tratamiento y rehabilitación.‘Medical Humanities’ es una forma interdisciplinar de mirar la educación y la práctica médica a través de la lente de la filosofía, la teología, el arte, el teatro, el cine, la historia, la literatura, la antropología y otras disciplinas de humanidades.

Publica los siguientes tipos de artículos:

• Editorial invitado
•Articulo original
• Articulo original de estudiante
• Artículo de revisión: evaluación crítica sistemática de la literatura / obra / película / práctica
• Medicina Narrativa [ya sea en Inglés o una lengua vernácula de la India (con traducción al Inglés donde esté disponible)]
• El desarme de Diálogos en Ética y Profesionalismo: narrativas de estudiantes o reflexiones acompañadas de un comentario experto
•Perspectiva
• La poesía y la ficción [ya sea en Inglés o una lengua vernácula de la India (con traducción al Inglés donde esté disponible)]
• Historia de la Medicina
• Chhayankan (artes visuales)
• Síntesis de investigación
•Carta al editor
• Anuncios y noticias
•Descubrir

Idioma: inglés
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Journal of Medical Education

Revista internacional a texto completo y arbitrada dedicada a todos los campos de la educación médica. La revista busca promover la investigación y análisis dentro de los temas en educación médica en Irán , particularmente en la región del mediterráneo oriental. Su propósito principal es brindar una revista que publicará una amplia variedad de investigaciones de alta calidad dentro de la educación médica de esta región a amplios lectores. Busca también actuar como un forum internacional para la comunicación de ideas sobre teoría y práctica. La revista publica todos los artículos que cubren la educación de pregrado, posgrado y educación continuada : desarrollo y evaluación del curriculum, diseño de curso,entrenamiento del profesor,temas de enseñanza y aprendizaje, evaluación, desarrollo profesional continuo, rol de la tecnología en la educación médica.
Idioma: inglés

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Journal of College of Medical Science-Nepal

Revista a texto completo y arbitrada que es la revista oficial del Colegio de Ciencias Médicas de Bharatpur, Nepal y publicada por la Sociedad Internacional de Educación Médica.Dá la bienvenida a contribuciones para publicación de artículos de investigación originales, informes de caso, comunicaciones cortas, artículos de revisión, cartas al editor y revisiones de libros sobre todos los tópicos de ciencias biomédicas.Idioma: inglés

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Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud

Revista a texto completo y arbitrada de frecuencia semestral que es una publicación académica arbitrada en formato electrónico con una orientación multidisciplinaria. Tiene por objeto publicar textos originales universitarios de divulgación que se centren en la confluencia de los ámbitos temáticos propios de la investigación y desarrollo en la educación. Además, la revista pretende ser una plataforma para la difusión de novedades editoriales relevantes de este mismo ámbito.

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Journal of Medical Education and Curricular Development

Revista a texto completo y arbitrada de la editorial Libertas Academica que se centrará en la publicación de información oportuna sobre las prácticas y el desarrollo de la educación médica . Además, la revista proporcionará acceso a los últimos artículos destinados a ayudar a los educadores en la evaluación del desarrollo del currículo, métodos de enseñanza, las prácticas de aprendizaje individualizado y de evaluación de los alumnos y el profesorado. La revista se centrará en la educación médica y el desarrollo curricular, incluyendo la ciencia básica, clínica y educación médica de postgrado. Los artículos serán considerados para las publicaciones que evalúan nuevas formas de mejorar los planes de estudios existentes, el diseño de nuevos materiales curriculares para involucrar a los estudiantes con mayor eficacia, efectividad de grandes formatos de conferencias didácticas frente a grupos pequeños de aprendizaje para la enseñanza de la eficacia, el valor de las evaluaciones de aprendizaje independiente en materia de educación, y métodos para mejorar la enseñanza efectiva en el aula. Las áreas específicas que la revista se centrará incluyen:
-Enfoques innovadores para la enseñanza y el aprendizaje
-Valoración y evaluación novedosa de conocimientos, habilidades y actitudes hacia la educación profesional
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La formación profesional y el desarrollo, incluyendo el desarrollo de CME, cursos en línea, y ejercicios de aprendizaje basadas en Internet
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Ciencia Básica y Desarrollo curricular Clínica
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Efectividad de aprendizaje independiente como herramienta en la educación médica
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Efectividad de aprendizaje en equipo como herramienta en la educación médica
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El rol del aprendizaje basado en problemas en la educación médica
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La interrelación entre los planes de estudios de ciencia básica y programas de estudio clínico

Idioma: inglés

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European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education

Revista a texto completo y arbitrada que es una publicación editada por ASUNIVEP (Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Almería), con aparición cuatrimestral. Su objetivo es la difusión y publicación de trabajos empíricos- investigación de cualquier ámbito relacionado con la Salud, la Psicología y la Educación, en su vertiente más amplia, extendiendo su cobertura a profesionales de otras disciplinas afines. Idiomas: inglés y español