Educación Médica

Journal of Dental Education

Revista arbitrada y publicada mensualmente por la Asociación Americana de Educación Dental (ADEA). Desde 1936, el JDE ha proporcionado la cobertura a una amplia variedad de investigaciones científicas y educativas en la educación dental, educación dental aliada y educación dental avanzada. La revista se reconoce como la primera publicación para la odontología académica, cubriendo temas incluso cuestiones críticas en educación dental, odontología basada en evidencias, desarrollo docente, perspectivas internacionales, y más. La revista ofrece los artículos a texto completo dentro de un embargo después de 1 año de publicados. Idioma: inglés

BMC Medical Education

Revista a texto completo y arbitrada de la editorial BioMed Central que considera artículos con relación a la formación de profesionales de la salud, incluso educación de pregrado, postgraduada y educación continua. La revista tiene una atención especial en el desarrollo de planes de estudios, evaluaciones del rendimiento, evaluación de necesidades de formación y medicina basada en evidencias.
La política de la revista es publicar el trabajo juzgado por revisión por pares para  ser una adición coherente y sana a los conocimientos científicos y poner menos énfasis a niveles de interés, a condición de que la investigación constituya una contribución útil al campo:
Enfoques a enseñanza y aprendizaje
Evaluación de admisiones, conocimiento, habilidades y actitudes
Opción de carrera, educación profesional y desarrollo
Desarrollo de planes de estudios

Idioma: inglés

Educational Research in Medical Sciences

Revista a texto completo y arbitrada sobre educación médica, de frecuencia semestral, publicada por el Centro de Desarrollo Educacional de la Universidad Kermanshah de Ciencias Médicas. La revista dá la bienvenida a contribuciones relevantes de autores en Universidades de todo el mundo. Las contribuciones podrían incluir: artículos originales, breve comunicación, cartas al editor y artículos de revisión. Idioma: inglés

El aprendizaje basado en problemas en sus textos. Ejemplos de su empleo en biomedicina

El aprendizaje basado en problemas (ABP) tiene como principal objetivo que los estudiantes puedan obtener el conocimiento por sí mismos. Para ello precisan de la reflexión crítica, la indagación, el debate, la búsqueda de información y la conclusión. En ese proceso consiguen las facultades que les serán útiles para el futuro y, al mismo tiempo, aprenden a plantear y responder las preguntas pertinentes para resolver una situación, planteada como un problema.
Todavía reciente el debate en la universidad española sobre el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, el Cuaderno de la Fundación Dr. Antonio Esteve El aprendizaje basado en problemas en sus textos nace como instrumento para facilitar la incorporación del ABP en las instituciones educativas. Para ello, 29 expertos docentes presentan las bases de esta metodología de aprendizaje y múltiples ejemplos de textos reales para poner en práctica el conocimiento.
Los coordinadores de esta nueva publicación acumulan multitud de horas a sus espaldas dedicadas a preparar textos, dirigir grupos de tutoría, coordinar cursos y formar a otros profesores en la lógica del ABP. Ellos son Luis A. Branda, de la Unidad de Educación Médica de la Universitat de Girona, y Mar Carrió y Josep-Eladi Baños, del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud de la Universitat Pompeu Fabra, departamento con una amplia experiencia en la implementación del ABP.
El libro se dirige a todos aquellos que aspiran a desarrollar una carrera docente en biomedicina y también a todos aquellos que ya están inmersos en ella, justo en el preciso instante en que la educación médica está cambiando de paradigma, hacia un modelo en el que las necesidades de aprendizaje del estudiante guíen la actividad docente.

American Journal of Pharmaceutical Education

Revista a texto completo y arbitrada que es la publicación oficial de la Asociación Americana de Colegios de Farmacia (AACP).  Su objetivo es documentar y avanzar la educación farmacéutica en los Estados Unidos e internacionalmente.
Diez números  se publican en línea cada año y sólo considera para la publicación el material relacionado con la educación farmacéutica. Idioma: inglés

Manuale di Malattie Cardiovascolari

Manual publicado por la Sociedad Italiana de Cardiología, con la colaboración de casi toda la Cardiología Universitaria italiana. Tiene un único objetivo: proporcionar a los estudiantes de la Licenciatura en Medicina y Cirugía de una herramienta moderna para el estudio de nuestra disciplina.
Un e-libro es un “trabajo en progreso”, ya que puede ser objeto de revisión continua, casi a diario. Los medios tecnológicos, también, ofrecen una posibilidad de que el libro tradicional no permite: la presentación de imágenes en movimiento. En el e-book se puede ver sin dificultad, ecocardiogramas, angiografías diagnósticas y procedimientos terapéuticos que se llevan a cabo exactamente como en la vida real.
El acceso a este e-libro se ofrece gratuitamente a todos los estudiantes de medicina que lo soliciten, así como a la  clase clínica entera. Cada usuario rellena el formulario de inscripción, que se obtiene de la Secretaría de la SIC contraseña propia, lo que le permitirá a “navegar” en el límite de e-book.
La Sociedad Italiana de Cardiología espera que este libro sea el comienzo de una nueva era, a la par con los tiempos.

Para acceder a sus contenidos es necesario registrarse previamente.Idioma: italiano

Journal of Educational Evaluation for Health Professions

Revista a texto completo y arbitrada que es una publicación del Buró Nacional  de Exámen de Licencias para Personal de la Salud  de Corea y es la revista oficial de la Asociación para la Educación Médica en la Región del Pacífico Occidental
Publica artículos de investigación. Su objetivo es aumentar la calidad de la evaluación educativa en los diversos campos de las profesiones de la salud que compromete la salud física de las personas, proporcionando información de la investigación, con fácil acceso a través de Internet. JEEHP especialmente está centrada en los exámenes de licencias nacionale, programas nacionales o internacionales de educación, aplicación de las herramientas psicométricas, pruebas computarizadas, basados ​​en computadora o basada en la web de aprendizaje y certificación para la concesión de licencias en el mundo en las siguientes profesiones:
Enfermera
Higienista Dental
Técnico Dental
Dentista
Dietético
Técnico en Emergencias Médicas
Técnico de Registros Médicos
Tecnólogo Médico
Partera
Terapeuta Ocupacional
Optico
Doctor en Medicina Oriental
Farmacéutico Oriental
Farmacéutico
Fisioterapeuta
Médico
Protésico y Ortotista
Tecnólogo radiológico
Técnico Sanitaria
Tipos de publicaciones aceptadas son artículos originales, informes de casos, comunicaciones breves, revisiones, opiniones, informes técnicos, software, cartas al editor y reseñas de libros. Idioma: inglés