Educación Médica

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Best Evidence Medical Education. Published Reviews

La Colaboración BEME es un grupo de personas o instituciones que están comprometidas con la promoción de la mejor evidencia en Educación Médica a través de:
la difusión de información que permite a los profesores de medicina, instituciones y todos los interesados en la educación médica para tomar decisiones sobre la base de la mejor evidencia disponible
la producción de apropiadas revisiones sistemáticas de la educación médica que reflejan la mejor evidencia disponible y satisfacer las necesidades del usuario, y
la creación de una cultura de la mejor evidencia en la educación médica, entre los profesores, instituciones y organismos nacionales.

Este grupo de trabajo ya ha publicado varias revisiones sistemáticas sobre diferentes temas de educación médica.

Idioma: inglés

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International Journal of Medical Education (IJME)

Revista científica internacional, a texto completo, revisada por pares, dirigida a la promoción de la naturaleza y el alcance de los conocimientos que afecta directamente a todos los ámbitos de la educación médica y la práctica. IJME contribuye a la promoción de la educación médica basada en la evidencia mediante la difusión de la investigación de alta calidad y de becas de interés actual y con potencial para avanzar en el conocimiento para la educación, la práctica, el liderazgo o la política en la educación médica. La revista también pretende promover un alto nivel educativo de la enseñanza relacionada con el cual respalda la práctica y la disciplina de la educación médica y clínica. IJME publica trabajos de alta calidad sobre cuestiones relacionadas con la educación médica y clínica, sin hacer caso del lugar donde se imparta educación. Estos incluyen, pero no limitado a:

  • Plan de Estudios de Planificación y Desarrollo (Educación Médica Básica, Educación Médica de Posgrado), Temas de Curriculum, Desarrollo Profesional Continuo
  • Práctica Pedagógica, situaciones de aprendizaje, la educación médica basado en simulación
  • Habilidades de Comunicación, Evaluación, Selección de Estudiantes
  • Desarrollo de la Investigación Educación Médica
  • Hacer decisiones clínicas
  • Internacionalización de la Educación Médica
  • Educación Médica y Liderazgo
  • Evaluación de Investigación

Idioma: inglés

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Principios de Genética para Profesionales de la Salud

La Coalición Nacional para la Educación del Profesional de la Salud en Genética de los Estados Unidos ha publicado este documento que es una respuesta detallada relacionada con los contenidos básicos que deberían ser incluidos en actividades educativas relacionadas con la genética médica. Estos Principios se localizan primariamente en áreas de ciencias básicas relativas a la genética.

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Integrated Scientific Method

Tutorial elaborado por el Profesor Craig Rusbult del Departamento de Química de la Universidad de Wisconsin, Madison,  que tiene el objetivo de ayudar a entender y enseñar los métodos de la ciencia. Es una síntesis de ideas-principalmente de cientiíficos y filósofos, pero también de sociólogos, psicólogos, historiadores y del autor-, que describe las actividades de los científicos: que ellos piensan y que ellos hacen acerca de esto.
Muestra como las habilidades de creatividad y pensamiento crítico se soportan mutuamente y están intimamente integradas en los métodos de resolver problemas usados por los científicos. Idioma: inglés

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Open Medical Education Journal

Revista a texto completo de la editorial Bentham Open que publica artículos originales, artículos cortos (cartas) y comentarios en todos los niveles de la educación médica de pregrado y de posgrado. Los temas cubiertos incluyen los métodos de enseñanza, desarrollo curricular, técnicas de evaluación, la educación continua, educación de la administración de la salud  y la telemedicina. Idioma: inglés