Educación Médica

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Best Evidence Medical Education Collaboration. Published Reviews

Revisiones sistemáticas producidas por el sitio de Colaboración para la Mejor Evidencia en Educación Médica que está integrado por un grupo de expertos e instituciones que hacen revisiones sobre temas de educación médica basados en la mejor evidencia existente en la literatura. Idioma: inglés

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Pédagogie Médicale

Revista  de la Sociedad Internacional Francófona de Educación Médica (SIFEM) con números a texto completo a partir del año 2006. Publica artículos originales de la educación básica y aplicada en el campo de la medicina y otras ciencias de la salud, así como innovaciones en el campo de las nuevas técnicas educativas y ejemplos de logros educativos tanto para la formación básica del médico como para la formación médica continuada. Idioma: francés

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South East Asian Journal of Medical Education

Revista a texto completo de la Asociación Regional del Sudeste de Asia de la Federación Mundial para la Educación Médica que es la culminación de la visión de esta organización para llegar junto a los educadores médicos en la región a promover esfuerzos colaborativos hacia la elevación de las normas de educación médica en la región  y más allá a través de de la diseminación del conocimiento y la información. Idioma inglés

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WFME Global Standards for Quality Improvement in Medical Education. European Specifications

Las propuestas para las Especificaciones Europeas en Educación Médica presentadas en este documento es una adaptación de las normas mundiales en educación médica a la región europea. Estas cubren todas las tres fases de la educación médica: educación médica básica, educación médica de postgrado y desarrollo profesional continuado, siendo desarrollada por un grupo de trabajo situado por la Red Temática sobre Educación Médica en Europa (MEDINE). Idioma inglés

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Institute for International Medical Education. Global Minimum Essential Requirements

El Instituto para la Educación Médica Internacional especifica los conocimientos, habilidades, actitudes profesionales y comportamiento del valor universal en la práctica de la medicina para ser demostradas por los estudiantes en la graduación. Estos documentos son algunos de los que resumen los consensos de los expertos internacionales en educación médica asociados con el Instituto y presentan el espectro de las competencias esenciales mundiales que acompañan a todos los dominios más importantes de la práctica médica. Idioma inglés

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Enseñanza de la Fisiología en el Grado de Medicina en el contexto del EEES

La Sociedad Española de Ciencias Fisiológicas (SECF) y la Sociedad Española de Educación Médica decidieron en el año 2005 establecer un grupo de trabajo conjunto con el objetivo de reflexionar sobre las repercusiones que podría tener el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior sobre la enseñanza de la Fisiología en las Facultades de Medicina Españolas. La publicación hace referencia a tres puntos fundamentales: a) los contenidos y objetivos de aprendizaje de la Fisiología y su contribución a la adquisición de las competencias del graduado en Medicina, b) las estrategias curriculares que podrían adaptarse para la enseñanza de la Fisiología y c) a las metodologías docentes utilizables en la docencia de la Fisiología