Docencia Médica

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Catalog of Clinical Images

Este sitio es un recurso visual educativo dedicado a proporcionar imágenes que son representativas de los hallazgos comunes y no comunes del exámen físico. Los debates de la fisiopatología, diagnóstico y tratamiento no están incluidos. el sitio ha sido elaborado por el Dr. Charlie Goldberg, M.D. de la Escuela de Medicina de la Universidad de California en San Diego. conjuntamente con el Centro Médico de la Adminstración de Veteranos en San Diego
Siéntase libre para descargar imágenes para ser utilizadas en sus propios proyectos educativos, aunque sírvase proporcionar créditos apropiados para el autor y este sitio.
Las fotografías están ordenadas por localización anatómica.La colección crece de manera continua. Idioma: inglés

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e-semio

Portal creado por profesores de medicina interna del Collège National des Enseignants de Médecine Interne (CNEMI), bajo los auspicios de  la  Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, cuyo objetivo principal es proporcionar a estudiantes y profesores de medicina un conjunto de recursos educativos y recorridos pedagógicos sobre semiología clínica. Idioma: francés

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Cátedra de Semiología Clínica, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Biblioteca Virtual

Biblioteca virtual que elaboró la Cátedra de Semiología Clínica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario que colecciona una serie de documentos como recursos docentes en la enseñanza de la semiología clínica y que comprende los siguientes aspectos:

  • Signos anormales. Archivo de fotografías, audio y video que muestran en forma gráfica y didáctica las patologias más frecuentes
  • Presentaciones PowerPoint®. Presentaciones de Powerpoint® mostradas en los cursos y seminarios de semiología clínica.
  • Artículos y materiales. Recopilación de articulos y materiales extraidos de las clases de semiología clínica o elaborado por profesores de la cátedra
  • Diagnóstico por imágenes. Archivo de materiales recopilados de los diferentes estudios por imágenes disponibles en la actualidad, separados por regiones topográficas.
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Apuntes de Semiología

Apuntes desarrollados por el Dr. Ricardo Gazitúa Harmsen, Profesor Jefe del Curso Integrado de Clínicas Médico-Quirúrgicas MEC – 231 A. de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Estos apuntes se han desarrollado como material docente para los alumnos del curso de semiología de la carrera de medicina que están comenzando su práctica clínica con pacientes (Curso Integrado de Clínicas Médico-Quirúrgicas MEC – 231 A). Pretenden ser una guía general resumida de los principales aspectos que los alumnos deben conocer para poder aproximarse adecuadamente a los pacientes y estar en condiciones de obtener sus historias clínicas y de examinarlos en forma completa. Los textos se han complementado con numerosas fotografías y dibujos para facilitar la comprensión de los conceptos y mostrar la forma de efectuar el examen físico.

El contenido principal de estos Apuntes es enseñar a examinar, más que dominar las características de determinadas enfermedades o sus tratamientos. Si se mencionan algunas enfermedades, es para destacar los signos clínicos propios de ellas. El acento está puesto en la relación con los enfermos y las técnicas que se deben dominar para efectuar un examen completo.

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Urgences-Online

Portal universitario de enseñanza y formación en medicina de urgencias de la Universidad René Descartes Paris V. Su contenido está dirigido sólo a estudiantes, médicos, enfermeras  y profesionales de la salud.
Su objetivo es garantizar un nivel elevado de información científica, a través de la garantía de calidad, y promover la participación de cada departamento en el enriquecimiento del sitio para hacer el sitio de referencia para las emergencias médicas.
Sus contenidos principales son:

– Conductas operacionales de medicina de urgencia, protocolos de exámen y de tratamiento recomendadas a los  servicios diarios en los hospitales universitarios.

– Guía para la prescripción de exámenes complementarios.

– Directrices para el uso apropiado de los productos farmacéuticos.

– Cursos relativos a las situaciones de urgencia

– Iinformes de casos, historias clínicas, imágenes médicas, como parte de la formación m§dica continuada.

– Formularios y certificados, los procedimientos al día (por ejemplo: la exposición accidental)

– El acceso a los resúmenes o a la integridad total de las recomendaciones y conferencias de consenso relativa a la ayuda médica de urgencia y a la medicina de urgencia polivalente.

Idioma: francés

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RUA Docencia Ciencias de la Salud

Es el portal institucional de la Universidad de Alicante que da acceso a los materiales docentes y objetos de aprendizaje depositados por los profesores e investigadores de esta comunidad universitaria. En este caso pueden ser consultados los documentos correspondientes a ciencias de la salud.

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DNA from the Beginning

El Laboratorio Cold Spring Harbor ha elaborado este sitio educativo que presenta tutoriales animados para la enseñanza de la genética con la introducción al conocimiento básico del acido desoxirribonucleico, genes y herencia. El sitio posee tres secciones básicas: genética clásica, moléculas de la genética y organización y control genético. Idioma: inglés

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Ellis, Mahevan: Clinical Anatomy for Medical Students and Junior Doctors, 12th Edition April 2010, Wiley-Blackwell. Part 1:The Thorax and Flashcards of Figures in the Book

La editorial Wiley-Blackwell brinda un capítulo de muestra y tarjetas ilustrativas de figuras de su libro¨Anatomía Clínica para el Estudiante de Medicina y Doctores Jóvenes¨El capítulo de muestra trata de la anatomía del tórax.

Idioma: inglés