Docencia Médica

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Curso en línea de Neuroanatomía

El Departamento de Anatomía de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. brinda este curso en línea sobre Neuroanatomía que ha sido diseñado para ser una guía y apoyo para el estudio de esta disciplina. Las descripciones anatómicas están determinadas por tutoriales acompañadas de imágenes fotográficas animadas. El índice de capítulos es el siguiente:

1. Organizacíón General del Sistema Nervioso Central.

2. Columna Vertebral y Cráneo.

3. Embriología del Sistema Nervioso Central.

4. La Médula Espinal con sus Tractos Ascendentes y Descendentes.

5. El Bulbo Raquídeo.

6. El Puente.

7. El mesencéfalo.

8. Los Nervios Craneales.

9. El Cerebelo y sus Conexiones.

El curso viene acompañado además por un atlas fotográfico de imágenes animadas que explican la neurofisiología de diferentes partes del sistema nervioso, así como ficheros multimedias que muestran mejor su funcionamiento

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Portal de Anatomía Regional Humana

El Departamento de Anatomía de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile brinda este portal para la enseñanza de la anatomía donde se podrá encontrar tutoriales descriptivos sobre las estructuras anatómicas de varias regiones del cuerpo humano acompañadas por imágenes animadas de piezas anatómicas de cadáveres.

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Apuntes de Fisiopatología Cardiovascular

El Departamento de Enfermedades Cardiovasculares de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad de Chile ha publicado estos apuntes en forma de tutoriales para la docencia de estudiantes de medicina de tercer año sobre la Fisiopatología Cardiovascular

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Autoinstructivo de Semiología Cardíaca en el Lactante

La Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha publicado estos módulos de aprendizaje en forma de tutoriales para la comprensión de los alumnos de la Semiología Cardíaca en el Lactante.

El objetivo de este autoinstructivo es orientar la aproximación de alumnos e internos al lactante con probable cardiopatía congénita, mediante la observación de ciertas claves semiológicas que conducen al diagnóstico. Sólo se considera las cardiopatías congénitas más frecuentes en este período de la vida, organizadas de acuerdo a las tres formas de presentación más frecuentes:
* Lactante con insuficiencia cardiaca
* Lactante cianótico
* Lactante con falla de perfusión sistémica (niño en shock)
La sistematización de los síntomas y signos presentes en un lactante en particular, en una de estas formas de presentación, nos conducirá al diagnóstico correcto.

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Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica

La Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha publicado este curso en forma de tutorial sobre los métodos de reanimación cardiopulmonar pediátrica.

  • Este Curso tiene por objetivo capacitar a estudiantes de Medicina y Profesionales de la Salud que trabajan con niños en el manejo del Paro Cardiorrespiratorio en edad pediátrica ( 0-20 Años).
  • En esencia, representa una estructura de pensamiento, una sistematización frente a un niño crítico, lográndose homogenizar criterios y tipo de enfrentamiento en todos los involucrados en la reanimación, con el objetivo de actuar mas que detenerse a pensar.
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Reanimación Cardiocerebral en el Adulto

La preparación y adquisición de competencias en reanimación cardiaca del personal medico es fundamental para maximizar la probabilidad de una victima de paro cardíaco.
La carrera medica esta en constante evolución lo que genera cambios en el conocimiento y enfrentamiento de las enfermedades.
Este tutorial busca aportar al entrenamiento de los alumnos de medicina y enfermería de nuestra escuela de medicina en reanimación cardiaca para que puedan enfrentar un paro cardiaco con la seguridad, conocimiento y destrezas adecuadas.

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Taller de Otoscopía

La Unidad Docente Asociada de Otorrinolaringología de la Pontificia Universidad Católica de Chile ha diseñado este atlas de otoscopía orientado fundamentalmente a estudiantes de sexto y séptimo año de medicina. Su objetivo es brindar una herramienta para que los alumnos puedan reforzar los hallazgos más frecuentemente encontrados al realizar una otoscopía. Consta de una parte inicial sobre conocimientos generales donde se explica la metodología del procedimiento y lo observado en una otoscopia normal. A continuación se presenta en formato de atlas una serie de fotografías que muestran la patología más frecuentemente observada.