Libros

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Juan José Tirado Darder. Envejecimiento, conocimiento del cuidado enfermero. Consideraciones generales.Edita: Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA) 2017

Libro a texto completo editado por el Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA) cuyo trabajo obedece a la intención de plasmar las experiencias de años del autor, en distintas responsabilidades, en el cuidado de los mayores. Asimismo, se reúnen en él las materias que impartio, y que anualmente actualiza, a sus alumnos de la Universidad Cardenal Herrera CEU.
Sus contenidos están relacionados con el envejecimiento y acciones que debe asumir el cuidado enfermero para lograr una mejor salud vital de los ancianos y una buena calidad de vida.

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Sanjay K. Srivastava. Pancreatic Cancer – Clinical Management. InTechOpen, March 28, 2012

Libro en acceso abierto publicado por la editorial InTechOpen  que cubre los factores de riesgo, el tratamiento y los procedimientos clínicos del cáncer de páncreas. Proporciona un resumen de los factores de riesgo genéticos del cáncer de páncreas, los biomarcadores y la biología de sistemas para una mejor comprensión de la enfermedad. Dado que el cáncer de páncreas adolece de falta de diagnóstico precoz o de marcadores de pronóstico, este libro abarca a los creadores de células madre y genética para identificar la enfermedad en etapas tempranas. Idioma: inglés

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Raquel del Socorro Guillén Riebeling. Pedro Vargas Ávalos.Análisis y Contenidos de la Psicología Clínica y de la Salud : Nuevas Contribuciones. UNAM, FES Zaragoza, septiembre de 2022.

Libro a texto completo publicado por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. UNAM
Cuando el plan y programas de estudio de la licenciatura en Psicología (sistema presencial) propuesto por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza fue aprobado por el Consejo Académico del área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud en el año de 20101 , se contrajo el compromiso de que el proceso de actualización de este plan de estudios no se pasaría por alto como ocurrió con el plan anterior.
El plan de estudios que sustituyó el plan aprobado en 2010, permaneció por décadas sin modifcación en lo formal. Lo cuál trajo como consecuencia que el currículo vivido que se operaba en las aulas rebasara al currículo institucional. No obstante que se iniciaron desde 1991 procesos que se dirigían a la actualización del plan de estudios, no se llegaron a consolidar en realidad. Esta situación no fue propia sólo de este plan de estudios en Psicología dentro de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
La carrera de Psicología dentro de la UNAM está en 2 entidades más, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Facultad de Psicología en el campo Central de la UNAM. En ambas entidades ocurrió la misma demora. Pasaron décadas sin que sus planes de estudios fueran sujetos de un proceso de modifcación. El proceso de modifcación del plan de estudios de una carrera en la educación superior requiere de un proceso de ajuste para responder a los cambios disciplinares y profesionales que se dan de manera inevitable a lo largo del tiempo.
La UNAM ha reconocido que es indispensable considerar estos procesos de modifcación de manera periódica y propone que se hagan las evaluaciones curriculares y se inicien estos procesos en periodos que no excedan de preferencia los diez años. A partir de estos resultados, se realizan las actualizaciones o modifcaciones necesarias, con la fnalidad de mejorar la formación de los alumnos. La actualización de los contenidos del Plan de Estudios es parte del proceso de evaluación curricular, la cuál es sistemática y continua. Para llevarlo a cabo se precisa que los participantes en la elaboración del proceso sean parte de la planta docente que ha experimentado el Plan que es actualizado y aportando contribuciones teórico-prácticas acorde con el desarrollo del conocimiento científco. En el caso de la presente obra, sus autores y participantes son docentes de la Fes Zaragoza UNAM, quienes han impartido el plan de estudios desde que su implantación en el área profesional de Psicología Clínica y de la Salud desde su inició en 2012. Por ello su experiencia en la impartición de los contenidos del plan les permite reconocer las necesidades de mejora e innovación que el proceso vivido que se ha requerido.

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MC María del Carmen Aguilar Espíndola. Semiología de las principales manifestaciones clínicas. UNAM, FES Zaragoza, Octubre de 2020.

Libro a texto completo publicado por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México.
La Clínica Médica es integradora ya que se ocupa del conocimiento y comprensión del ser humano con problemas de salud, con la finalidad de identificarlos y contribuir a su solución.
La palabra clínica se define como el estudio a la cabecera del enfermo, por inspección, interrogatorio y métodos de exploración directos o manuales. También se considera a la clínica, como el proceso mediante el cual el médico, al integrar los síntomas y los signos, está en condiciones de realizar el diagnóstico, el pronóstico e instituir el tratamiento.
La palabra clínica deriva del griego klini que significa lecho o cama, llamada así por la práctica antigua de atender a los pacientes en su cama. Actualmente es más amplio este concepto ya que se atiende a los pacientes en los consultorios, incluso los que se estudian en las aulas.
La clínica médica es una rama de la medicina que tiene una importancia trascendental ya qué utilizando el método clínico, se integra el diagnóstico y se indica la terapéutica. La clínica es una disciplina integradora que contribuye al logro del perfil del egresado de la carrera de Médico Cirujano, ya que provee al estudiante y al médico de las habilidades y destrezas necesarias para establecer la relación médico-paciente y realizar un adecuado interrogatorio y una exploración física completa, para integrar el diagnóstico, indicar el manejo terapéutico, con el fin de disminuir las secuelas o complicaciones y la redacción del expediente clínico.

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Miguel Angel Pinillos Echeverría y Santiago Nogué Xarau.Libro sobre Plantas Tóxicas. Fundación Española de Toxicología Clínica. INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN 2022 MINISTERIO DE SANIDAD

Libro a texto completo publicado por la Fundación Española de Toxicología Clínica sobre plantas tóxicas de la región geográfica dentro de los informes y estuduios de investigación del Ministerio de Sanidad de España.

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Bonilla, Victoria, Camilo Ábalos, Elena Guerrero y Manuela Herrera (2023): Guía digital interactiva de patología dental: operatoria y endodoncia. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Manuales Universitarios, n. º 105).

Libro en acceso abierto publicado por la editorial Universidad de Sevilla.
En esta guía digital se abordan los conceptos y técnicas básicos que se engloban dentro de la Patología y Terapéutica Dental, una de las ramas principales de la formación odontológica. Está concebida como una herramienta útil, tanto para los alumnos de grado y postgrado como para los recién egresados. Se ha incluido en ella numeroso material iconográfico recopilado por profesores de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla; asimismo, el lector tendrá acceso, a través de los enlaces facilitados, a vídeos didácticos elaborados por el mismo profesorado en colaboración con el Servicio de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (SAV) de la propia institución y a materiales que ilustran de forma visual las secuencias de trabajo descritas en la exposición teórica. Se trata de una guía digital breve y completa, de fácil uso, concebida como libro de apoyo para abordar técnicas sencillas y habituales en el tratamiento de patologías tan frecuentes en la población como son la caries, patologías pulpares y periapicales, fracturas dentales o alteraciones del color dentario, entre otras.

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Jorente, Maria José Vicentini; Nakano, Natalia; Padua, Mariana Cantisani. A emergência do Design da Informação na contemporaneidade da Ciência da Informação. Editora UNESP 2020

Libro en acceso abierto publicado por la Editora UNESP a través del proyecto Scielo.
Presentamos el Diseño de Información interdisciplinario a la Ciencia de la Información con principios y metodologías que emergen de las relaciones de complejidad entre las dos áreas para dar cuenta de las demandas creadas y convergentes por la ubicua Internet y la consecuente exponencialidad del volumen informacional. Este libro fue diseñado para profesionales de la información que trabajan en el momento del cambio de paradigma informacional, en el escenario post-custodial de la Sociedad de la Información. Sin embargo, tanto los profesionales como los sujetos informativos en general deben conocer las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para comprender las estructuras y ofertas de información con las que interactúan.Idioma: portugués

 

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Silva, Ana Carolina Feldenheimer da; Motta, Ana Laura Brandão; Casemiro, Juliana Pereira. Alimentação e nutrição na atenção básica: reflexões cotidianas e contribuições para prática do cuidado. EDUERJ 2021

Libro en acceso abierto publicado por la editorial EDUERJ a través del proyecto Scielo.
Los textos de este libro proponen matizar el debate sobre las acciones de alimentación y nutrición en Atención Primaria. Los autores reflexionan sobre el conjunto de prácticas de cuidado esenciales para el campo de la alimentación y la nutrición en las actividades cotidianas de las Unidades Básicas de Salud (UBS) de los equipos de Salud de la Familia. Por lo tanto, se espera que contribuya a los procesos de trabajo consistentes con los principios de integralidad del cuidado. El tema del cuidado es el hilo conductor de los análisis, basados en reflexiones de la práctica de los autores, dialogando con referencias del campo teórico. Se abordan temas como los avances y retos de promover una alimentación adecuada y saludable en Atención Primaria; el desempeño del nutricionista en los equipos de los Centros de Salud de la Familia Extendida (NASF); Educación alimentaria y tratamiento de la obesidad; y deficiencias nutricionales, una agenda tradicional e inconclusa en la agenda de acciones alimentarias y nutricionales en Brasil y en todo el mundo; entre otros.

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Obando Cabezas, Lucely.Aportes de la psicología en el ámbito hospitalario: la humanización en los servicios de salud como objetivo prioritario. Editorial Universidad Santiago de Cali 2020

Libro en acceso abiero publicado por la Editorial Universidad Santiago de Cali a través del proyecto Scielo.

La psicología es una de las profesiones de salud que se encuentra en los contextos hospitalarios para recordar a todo el personal de salud que los resultados de una intervención, como puede ser una operación quirúrgica, no se restringe a lo que acontece en una sala de operaciones. Desborda ese plazo de tiempo en el quirófano, para implicar lo ocurrido antes de entrar a la sala o lo que sigue después de la intervención médica. Por ello, la necesidad de atender factores psicológicos, como el estilo de vida del sujeto, su deseo de vivir, las redes de apoyo a las que se encuentra integrado, su carácter y estado de ánimo dominante, sus expectativas y sueños en la vida y los problemas que afronta en el momento de la intervención. Este libro en sus seis capítulos propone una conceptualización de lo que sería la humanización en salud y muestra diversas actividades profesionales sistematizadas, realizadas por psicólogos expertos que han tenido como objetivo la humanización de la atención en salud que brindan unidades de instituciones hospitalarias de la ciudad de Cali, Colombia. Los capítulos de este libro van a mostrar al lector no sólo algunas estrategias de intervención efectivas que pueden ayudar a las personas a disminuir los efectos psicológicos negativos que genera la estancia en las unidades de atención hospitalaria como trabajador, familiar o paciente y que podrían ser replicadas en diferentes instituciones hospitalarias.