Logopedia y foniatría

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Garn-Nunn / Lynn. Calvert’s Descriptive Phonetics Transcription Workbook. Thieme Medical Publishers. January 2004. Chapter 1: Preparatory Listening Exercises

La editorial Thieme brinda un capítulo de su libro¨Libro de Trabajo de Transcripciones Descriptivas Fonéticas¨que trata de ejercicios preparatorios para la audición.Idioma: inglés

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Madell / Flexer. Pediatric Audiology. Diagnosis, Technology, and Management.
Thieme Medical Publishers. June 2008. Chapter 6: Using Behavioral Observation Audiometry to Evaluate Hearing in Infants from Birth to 6 Months

La editorial Thieme brinda un capítulo de muestra de su libro ¨Audiología Pediátrica. Diagnótico, Tecnología y Tratamiento¨ que trata del uso de la observación del comportamiento en audiometría para evaluar la audición de niños desde el nacimiento hasta los seis meses. Idioma: inglés

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Kendall / Leonard. Laryngeal Evaluation . Indirect Laryngoscopy to High-Speed Digital Imaging. Thieme Medical Publishers. August 2010. Chapter 28: Laryngeal High-Speed Videoendoscopy

La editorial Thieme brinda un capítulo de su libro ¨Laringoscopía Indirecta con Imágenes Digitales a Alta Velocidad¨que trata de la videoendoscopía laríngea a alta velocidad¨. Idioma: inglés

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Raymond H. Colton, Janina K. Casper, Rebecca Leonard. Understanding Voice Problems: A Physiological Perspective for Diagnosis and Treatment. Wolter Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins. February 2011. Chapter 3: Morphology of Vocal Fold Mucosa: Histology to Genomics

La editorial Wolter Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins brinda este capítulo de muestra de su libro¨Entendiendo los problemas de la voz: Una perspectiva fisiológica para el diagnóstico y tratamiento¨que trata de la morfología de la mucosa de las cuerdas vocales : desde la histología a la genómica. Idioma: inglés

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Revista de investigación en Logopedia

Revista a texto completo y arbitrada de la Universidad de Castilla-La Mancha que publica trabajos realizados con rigor metodológico que contribuyan al avance de nuestra disciplina. Se aceptan trabajos teóricos, aunque se priorizarán los trabajos empíricos (incluyendo los estudios de caso único y los de carácter básico), principalmente cuando tengan un carácter aplicado.