Manuales

Parálisis facial periférica. Complicaciones y secuelas

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Parálisis facial periférica. Complicaciones y secuelas

Ponencia Oficial del LXI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico-Facial. 2010 que aborda con una visión práctica y sencilla y con un riguroso criterio científico todos los aspectos del tema: desde los conceptos básicos, como la anatomía, la histología, la fisiopatología e incluso la historia, a los netamente clínicos, como son los sistemas de evaluación, clasificación, pronóstico y, lógicamente, tratamiento.

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Manuales de Otorrinolaringología Pediátrica de la IAPO.

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Manuales de Otorrinolaringología Pediátrica de la IAPO.

La Asociación Interamericana de Otorrinolaringología Pediátrica ha publicado varios de sus manuales a texto completo con diferentes temas relacionados con la especialidad. Los manuales disponibles son:

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EMCDDA publications database

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EMCDDA publications database

Las publicaciones son el principal medio por el cual el Centro Europeo de Monitoreo para las Drogas y la Drogadicción (EMCDDA) hace su trabajo a disposición de los Estados miembros y la Comunidad Europea. La agencia cuenta con un conjunto de productos de publicación adaptada a las necesidades de públicos específicos y publicados en una variedad de formatos de impresión o en la web.
Las publicaciones EMCDDA se pueden agrupar en tres categorías generales:
-Publicaciones núcleo formadas por las publicaciones legales de la EMCDDAl, publicaciones periódicas y series;
-Informes temáticos y estudios;
-Productos de información con la presentación de los datos más actualizados sobre el fenómeno de las drogas basados en la web.

Una variedad de folletos y catálogos se producen también para promover los productos EMCDA y elevar el perfil de la agencia.

Las características de los siguientes títulos EMCDA se resumen a continuación:

  • Informe anual
  • Informe general de actividades
  • Drugnet Europe
  • Drogas en enfoque
  • Estadísticas
  • Revisiones de la literatura
  • Manuales
  • Monografías
  • Informes nacionales
  • Evaluaciones de riesgo
  • Temas seleccionados
  • Hojas de datos técnicos
  • Documentos temáticos

En la base de datos es posible buscar por serie de publicaciones, tipo de publicación, fecha de publicación y palabras clave. También puede utilizar el cuadro de búsqueda para buscar un texto específico. Idioma: inglés

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Cri-du-chat syndrome.

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Cri-du-chat syndrome

Cri-du–chat-syndrome (CDCS) es un trastorno cromosómico relativamente raro que afecta aproximadamente 1 de cada 37,000-50,000 nacidos vivos. La proporción de sexos exacta no se conoce aunque los informes indican que las mujeres superan en número a los hombres por 2 a 1. El síndrome se sabe que es el resultado de una deleción del brazo corto del cromosoma 5 y representa uno de los síndromes de deleción común en los seres humanos. Al nacer, la principal característica clínica de diagnóstico del síndrome es un tono alto, grito ‘felino‘ monocromático que siempre está presente en el recién nacido, pero puede desaparecer con la edad. Otras características incluyen una cara redonda y completa (“cara de luna“), ojos propagados ampliamente (hipertelorismo), un pliegue extra de piel en las esquinas internas de los ojos (epicanto), un puente nasal aplanado y ensanchado y las orejas que se colocan bajas en la cabeza. La mayoría de los niños con CDCS tendrá problemas de alimentación desde el nacimiento incluyendo el retraso del crecimiento, pobre absorción y aumento de peso lento. También pueden tener algunas complicaciones médicas, pero estas no afectan a todos los niños y no son frecuentes.

La nueva información reportada en el manual fue posible gracias a una subvención del proyecto de investigación de la Fundación APP concedida al profesor Kim Cornish y los Dres Profesor Standen Penny, Collins y Margaret Helene McNulty. Esta investigación representa el estudio más grande del mundo hasta la fecha en niños y adolescentes con síndrome cri–du-chat con más de 75 familias que representan a todos los rincones del Reino Unido e Irlanda del Sur. El estudio se realizó del 2000 a 2002 y la información fué seleccionada por un equipo de investigadores de talento como Esme Ferguson, Lindsay Pearce, Megan Fisher, estolas Natalie y Richard Cant. Idioma: inglés

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Indicadores y herramientas de medición del Caribe (CIMT) para el monitoreo y evaluación de programas nacionales de Sida – 2nd Edición

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Indicadores y herramientas de medición del Caribe (CIMT) para el monitoreo y evaluación de programas nacionales de Sida – 2nd Edición

El Consejo de Investigación de Salud del Caribe ha publicado este manual que trata de los indicadores y herramientas de medición del Caribe (CIMT) para el monitoreo y evaluación de programas nacionales de Sida que fueron desarrollados como una guía de fácil referencia destinada a profesionales de monitoreo y evaluación (M&E), funcionarios de los programas nacionales de Sida (PNS) y demás personas que participan en el manejo de la respuesta a la epidemia del VIH/SIDA en el Caribe. Fundamentalmente, comprende un cuerpo central de indicadores así como también otros indicadores suplementarios e incorpora norma mundiales vigentes en materia de M&E.
Este documento se divide en cinco secciones:
1. La primera sección ofrece un panorama general de la situación del VIH/SIDA en el Caribe e incluye información sobre la respuesta regional a la epidemia y sobre los avances recientes a nivel internacional y regional de relevancia para los PNS.
2. La segunda sección trata el tema del monitoreo y evaluación de programas, haciendo hincapié en los PNS. Incluye un breve panorama general de la base teórica del M&E, así como también los pasos prácticos comprendidos en el desarrollo e implementación de los sistemas y planes de trabajo de M&E.
3. La tercera sección identifica indicadores “centrales” que representan a aquellos que probablemente sean más relevantes y factibles de ser utilizados por los PNS en el Caribe. Entre dichos indicadores se cuentan indicadores a nivel de programas así como también a nivel de resultados e impacto.
4. La cuarta sección se concentra en la evaluación de áreas programáticas específicas.
5. La sección cinco comprende definiciones detalladas para cada uno de los indicadores incluidos en esta guía.
Asimismo, en el Apéndice se provee un listado de guías metodológicas para la implementación de planes y estrategias de M&E. La mayoría de los instrumentos de recopilación de datos recomendados se encuentran disponibles en formato electrónico

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Managing Depression in Primary Care in the Caribbean

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Managing Depression in Primary Care in the Caribbean

El Consejo de Investigación en Salud del Caribe (CHRC) ha publicado esta guía de práctica clínica para mejorar el manejo de pacientes con depresión que se le presentan a médicos de atención primaria. Esto se logra mediante la mejora de habilidades de diagnóstico y monitoreo, el uso mejor y más adecuado de los medicamentos disponibles para aliviar los síntomas y controlar la enfermedad en un largo plazo, y con la participación del paciente y su familia en el manejo y la prevención de la enfermedad. Estas directrices son especialmente importantes ya que la depresión en atención primaria rara vez se presenta con los síntomas clásicos del paciente psiquiátrico deprimido.

La utilización de estas guías de práctica clínica para el tratamiento de la depresión por médicos de atención primaria en el Caribe podría resultar en una mejora significativa en la calidad de vida de las personas que se ven afectadas por esta condición. Idioma: inglés

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Managing Hypertension in Primary Care in the Caribbean

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Managing Hypertension in Primary Care in the Caribbean

Este documento fué publicado por el Consejo de Investigación en Salud del Caribe (CHRC) proporcionando un método directo para el diagnóstico, así como el tratamiento de la hipertensión en el primer nivel de atención. Se hace hincapié en la importancia del tratamiento no medicamentoso y el cambio de estilo de vida como un requisito previo necesario y la necesidad de educar a los pacientes, las familias y la comunidad. También ofrece el alcance para racionalizar y estandarizar la gestión de formular recomendaciones basadas en la evidencia en la medida de lo posible.
Se prevé que estas guías se aplicarán de manera sistemática y por lo tanto contribuirán a mejorar el cuidado y los resultados en personas con hipertensión en el Caribe
Para producir un enfoque unificado, basado en la evidencia para el tratamiento de la hipertensión en el Caribe, debe establecerse tanto a través de un enfoque centrado en el paciente como en un enfoque de salud pública. Idioma: inglés

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Managing Diabetes in Primary Care in the Caribbean

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Managing Diabetes in Primary Care in the Caribbean

El Consejo de Investigación en Salud del Caribe (CHRC) ha publicado este documento que ofrece un enfoque pragmático para el diagnóstico, así como el tratamiento, de la Diabetes Mellitus en la Atención Primaria. La atención se centra en la diabetes tipo 2 que afecta a más del 95% de las personas con diabetes en el Caribe. La importancia del tratamiento no medicamentoso y el cambio de estilo de vida y la necesidad de educar a los pacientes, familias, comunidades y trabajadores de la salud son enfatizados . Este manual tiene por objetivo proporcionar guías de tratamiento basada en el conocimiento actual y las mejores prácticas. Se espera que estas directrices se apliquen sistemáticamente y así dar lugar a una mejor atención y resultados en personas con diabetes en el Caribe. Idioma: inglés

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Los determinantes sociales de la salud. Los hechos probados. Segunda edición

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Los determinantes sociales de la salud. Los hechos probados. Segunda edición

Versión traducida por el Ministerio de Sanidad y Consumo de España del documento original publicado por la Oficina Europea de la  OMS que ofrece una idea general de los aspectos más relevantes de este nuevo conocimiento en relación con áreas de política pública. Los diez temas tratados incluyen la importancia que tendrán durante toda la vida de la persona los determinantes de la salud presentes en la primera infancia, y los efectos de la pobreza, las drogas, las condiciones laborales, el desempleo, el apoyo social, la buena alimentación y la política de transporte. Para ofrecer un marco de referencia, comenzaremos presentando un debate sobre la pendiente social en la salud, seguido por una explicación acerca de cómo afectan a la salud física y a la longevidad las influencias sociológicas y psicológicas.
Se ha dedicado un apartado en cada capítulo para tratar el papel que pueden desempeñar las políticas públicas a la hora de dar una forma al entorno social para que favorezca una mejor salud; y esa intención se ha mantenido tanto si nos hemos referido a los factores conductuales como la crianza de los hijos, la nutrición, la práctica de ejercicio y el abuso de sustancias, como a las cuestiones más estructurales tales como el desempleo, la pobreza y la experiencia laboral. Cada uno de los capítulos contiene un breve resumen de los hallazgos más fiables establecidos por las investigaciones.

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Standards for Sexuality Education in Europe

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Standards for Sexuality Education in Europe

La Sociedad Europea de Contracepción y Salud Reproductiva (ESC) ha publicado este manual de la OMS que trata de la implementación de normas para la educación sexual en Europa. Este documento ha sido desarrollado como una respuesta a la necesidad de normas de educación sexual que se han convertido recientemente en evidentes en la Región Europea de la OMS, que comprende 53 países, cubriendo una gran región geográfica desde el . La mayoría de los países de Europa Occidental tienen ahora directrices nacionales o las normas mínimas para la educación sexual, pero no se ha tratado de recomendar normas en la Región de Europa o a nivel de la UE
.Este documento pretende ser un primer paso en llenar esta brecha para toda la región europea de la OMS.
Además, este documento tiene por objeto contribuir a la introducción de la educación sexual integral. La educación sexual holística da a los niños y los jóvenes sin prejuicios, información científicamente correcta sobre todos los aspectos de la sexualidad y, al mismo tiempo, les ayuda a desarrollar las habilidades para actuar sobre esta información. Por lo tanto, contribuye al desarrollo de actitudes de respeto, de mente abierta y ayuda a construir una sociedad equitativa.
Estas normas proporcionan ayuda práctica para  el desarrollo de planes de estudio adecuados; almismo tiempo, puede ser útil para la defensa de la introducción de la educación sexual integral en todos los países.
Este documento se divide en dos partes principales: una primera parte ofrece una visión general de la filosofía subyacente, la razón de ser, definiciones y principios de educación sexual y los elementos que la componen.
Se introduce el concepto más amplio de la educación sexual integral y argumenta por qué es especialmente importante para los jóvenes y adolescentes.
El corazón de la segunda parte del documento es una matriz que muestra los temas que la educación sexual debe abarcar a determinados grupos de edad.
Esta parte se orienta más a la aplicación práctica de la sexualidad integral basada en la educación escolar, a pesar de que estas normas no pretenden ser una guía de implementación. Idioma: inglés

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